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1、大班语言大熊的拥抱节教案大班语言大熊的拥抱节教案包含了，活动目标是了解故事内容，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法，体验、感受故事中的情感，学会原谅、宽容，与朋友友好相处。教学设计课程名称 大熊的拥抱节课程分析现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。针对幼儿这一状况，我设计了大熊的拥抱节这一活动方案，让幼儿有机会去理解体验不同的心理状态，使幼儿领悟到知错就改还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。课程目标1.了解故事内容，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和
2、想法。2.体验、感受故事中的情感，学会原谅、宽容，与朋友友好相处。课程准备 故事及相关音乐课程过程一、快乐拥抱，情感导入。（播放欢快的音乐)师：这个音乐多好听啊，老师今天特别想拥抱一下小朋友，谁愿意来和我抱一抱。提问：1.你为什么愿意和老师拥抱?拥抱的时候，你感觉怎么样?2.平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊?二、欣赏故事，理解内容。1.出示片头师：森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢?我们一起来看一看。2.观看第一段提问:(1)拥抱节是一个什么节日?（和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是拥抱节。)(2)这是什么?100是什么意思?(3)如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱?想想你的家
3、人、朋友还有你的同伴。师：如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。大熊说它要和100个朋友拥抱，它的愿望会实现吗?继续看动画。3.观看第二段提问：（1）大熊拥抱到朋友了吗?(没有）(2）你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢?师：因为拥抱是需要理由的，刚才小朋友说了，自己的家人还有好朋友，平时对别人做了好事情，那么这个人肯定是愿意和你拥抱的，是吧？到底是什么理由，那三个小动物都不愿意和他拥抱，继续看。4.观看第三段提问：（1）小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱?红狐狸和袋鼠哥哥又是因为什么事呢(2）你和朋友之间做过伤害对方的事吗?师：原来大熊做了伤害小动物的事，所以小动物都不愿意和他拥抱。5.观看
4、第四段师：小朋友，我们好像都有伤害别人的时候，可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢？我们看大熊会怎么办。提问：大熊做了伤害小动物的事，接下来你猜小动物会怎么样?6.观看第五段师：虽然大熊伤害了他的朋友，小动物们还是去看大熊了，原来，这就叫原谅。看看，是不是原谅他了。提问：(1)在这一段里，你看到了什么?(2)大熊又哭了，大熊第一次哭为了什么?和朋友拥抱后，大熊哭是为了什么?(3）原来大熊伤害了小动物，现在他决定改变自己，他的改变会和原来有什么不一样呢?他会怎么和小动物相处呢?三、温情拥抱，情感升华。师：你看，大熊和朋友拥抱的时候因为感动而哭了，小动物因为学会了宽容和原谅所以愿意和大熊拥抱，原来拥抱除
5、了快乐还有别的意思，平时我们也做过伤害别人的事情，或者别人伤害了我们，这一次，让我们再和你的朋友紧紧拥抱一次，在朋友的耳边轻轻说一句悄悄话，如果你曾经伤害了朋友，你该说什么?如果别人曾经伤害了你，你又该说什么?你还可以和客人老师紧紧拥抱，你该说什么呢?让我们的客人老师也紧紧地和我们的小朋友拥抱吧！来吧，拥抱节开始了！（播放背景音乐)课程反思整个过程以森林城的小动物举行拥抱节为线索，描绘了大熊从快乐一伤心一感动的情感发展变化。故事形象鲜明、语句生动、情节耐人寻味。同时,幼儿通过学习，能从中理解拥抱的涵义，学会交往、善待朋友，幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，从而领悟到知错就改还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。1
