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1、课 题乐队指挥执教者李方伟 【塘下中学】 授课时间2012.11.28教学用具多媒体教学方法欣赏分析法课堂练习法教学目标一、 通过讲解、欣赏、分析与练习，使学生掌握指挥的基本姿势和几 种常用拍子的动作和律动。二、 通过欣赏贝多芬第五交响曲（命运），让学生对几 位非常著名和具有代表性的指挥家有一个大致的印象。三、 通过讲解、欣赏与练习，提高学生对指挥的认识，激发其对古典和传统音乐的兴趣。从而确立其正确的音乐审美情趣。教学重难点初步掌握指挥的各种手势和动作教 学 过 程教学内容教师活动学生活动一、导入新课： 课前播放卡拉扬指挥的贝多芬第五交响曲（命运）第四乐章。用三个问题引出本课的主题-乐队指挥1
2、、这是有什么类型的乐队演奏的音乐？2、乐队的核心人物是谁？3、请大家谈谈对指挥的认识和看法？二、新授教学：1、 指挥必备的能力专业指挥是一门非常高深的学问，要想成为一名优秀的指挥家，就必须具备多方面的素质。A、要有很好的音乐素养：包括灵活、熟练的运用指挥动作；准确快速的阅读总谱；很好的音乐记忆力；准确的音乐感觉；扎实的音乐理论知识和丰富的实践经验等等。B、要有很渊博的文化知识和丰富的人生阅历。C、还必须具有一定的人格魅力和严谨、精益求精的工作作风。2、指挥的基本姿势指挥的基本姿势必须要符合两个条件：即，要让别人看着舒服，同时，也要让自己轻松自如。A、站姿B、上身手臂姿势 c、手势3、学习掌握指
3、挥的基本动作A、最常用三种节拍的律动：二拍子：强 弱三拍子：强 弱 弱四拍子：强 弱 次强 弱B、学习练习三种拍子的指挥动作 穿插：u 拍点概念和练习u 左右手分工u 起拍练习u 收束动作练习三、课堂实践以凤凰传奇的歌曲最炫民族风，进行课堂指挥实践练习。 1、集体练习 2、请个别学生上来指挥四、总结与作业 在感受阿巴多指挥贝多芬第五交响曲（命运）第二乐章的音乐中结束本课。依次提出三个问题，根据学生的回答，灵活的引出本课的主要内容。 根据课件简单的介绍指挥应具备的各种能力 根据图示简单的介绍与示范指挥的基本姿势简单的讲解常用拍子的律动根据图示详细的讲解指挥的动作，同时认真细致的带领学生进行三种拍子的指挥动作及起拍、收拍动作的练习引导学生进行课堂指挥的练习，并尽量的调动学生的积极性简单的总结这节课的内容，并顺带提一下本课所要认识的指挥家。在音乐中宣布本课结束回答老师提出的问题根据老师的讲解与示范作出指挥的基本姿势根据老师的讲解和示范，认真的做老师要求的各种指挥手势和动作积极主动的进行歌曲的指挥和演唱活动
