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1、编号：2011XJKYBX120325如何在大班额教学中打造高效课堂单位：新郑市新华路小学课题负责人：刘 涛开 题 报 告研究主题：如何在大班额教学中打造高效课堂问题研究背景： 进入新世纪，人们越来越重视教育，对教育优质资源的需求意识也越来越强，导致农村的孩子纷纷涌入城区小学，促成城区小学个个是大班额。虽然几年来政府、教育部门都作了很大的努力，但短期内要完全消除大班额还有一个相对的过程。大班额已经存在，我们又不能消极对待，作为教师我们要思考的就是大班额下教育教学质量如何有效提高，如何使之适应当前的教育要求？这成了摆在我们每一位老师面前的问题。而且在新的课程背景下，实现教与学方式的根本转变，课堂
2、上创设宽松和谐的教学氛围，让学生真正成为学习的主人，学生想得多，说得多，动得多等一系列的问题也对教师的组织教学、尤其是如何提高课堂高效提出了更高的要求。研究的对象：本课题在三年级八个班级中同时开展研究，以学年为单位，并可在实验基础上进行专题研究。研究目的和意义：随着人们对教育优质资源的需求意识增强，导致的就是农村的孩子纷纷涌入城区小学，促成城区小学个个是大班额。虽然几年来政府、教育部门都作了很大的努力，但短期内要完全消除大班额还有一个相对的过程。大班额已经存在，我们又不能消极对待，作为教师我们要思考的就是大班额下教育教学质量如何有效提高，如何使之适应当前的教育要求？这成了摆在我们每一位老师面前
3、的问题。而且在新的课程背景下，实现教与学方式的根本转变，课堂上创设宽松和谐的教学氛围，让学生真正成为学习的主人，学生想得多，说得多，动得多等一系列的问题也对教师的组织教学、尤其是如何提高课堂高效提出了更高的要求。通过研究这个课题，要探索出新形势下，提高大班额教学高效的策略，从而更好的培养每一个学生，使他们的学习都能得到不同的发展与提高。研究的主要内容和思路： 大班额下，如何调动每个学生的学习积极性，从而进行有效的、高效的教学。准备从教师和学生两个方面入手进行探索研究。研究的基础和条件：上级提出的建立高效课堂必定是一个充满智慧的课堂，必定洋溢着师生间浓浓的真情，洋溢着好学乐思、勇于创造的和谐愉悦
4、的氛围，也必定会在有智慧的教师有智慧地引领下，彼此在多角度有层次的智慧交融、碰撞中，师生共同不断提升着的智慧。能够多了解一些教育教学方面的专著；在实践中积累大量试验信息；需要课题组其他老师的大力支持和帮助。研究的详细计划：研究分三个阶段进行：第一阶段：（2011.4-2011.5）文献调研、资料整理；制定方案，专家论证。第二阶段：（2011.5-2011.11）分块落实、重点实施；资料积累，成果整理。第三阶段：（2011.11-2012.1）总结经验，整理成果。预期达到的研究目标：学生能在教师有效地指导下轻松地学习，从而实现高效课堂。呈现形式：论文人员分工：方案计划及开题报告：刘涛 资料搜集及保存：张萌琳阶段小结：周伟娟 结题报告：李金平
