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1、好习惯成就一生人们常说：“从小一定培养好孩子的学习、生活习惯，这比什么都重要。”最近我拜读了孙云晓老师的训子千遍不如培养一个习惯这篇文章，使我受益匪浅。孙云晓老师引经据典，主要讲述的是在家庭教育形成良好习惯对孩子的重要性，从“教育的核心是培养健康的人格、教育的前提是了解孩子、如何教孩子学会交往”等方面，用一个个生动的事例，给家长提出了一个个中肯可行的建议，告诉我们，“训子千遍，不如培养一个好习惯”。与其无数遍的对孩子进行批评，苦口婆心的教育，让孩子感到厌烦，不如在最开始的时候就将良好的习惯植入孩子心中，让孩子的行为由外在的要求变为发自内心的需求，从“我不干”变为“我要这么做”。我们抓住行为习惯
2、培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。 我非常认同文中的一句话，也觉得在教育孩子时应该做到的，那就是“发现儿童、解放儿童、发展儿童”。在生活中，最先要做到的就是要发现儿童。要想教育孩子，前提是得了解孩子。如果不了解孩子，那如何能做到针对性的对孩子存在的毛病进行矫正呢？又如何能触到孩子的心灵，使其受教呢？教育孩子从了解孩子开始，要想了解孩子，就得从尊重孩子开始。尊重孩子的想法，尊重其发展的天性。只有这样才能进一步说解放儿童、发展儿童。培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。每一次阅读都是一次与作
3、者的精神交流，除了听作者的发言，还启迪了我的思考。孙先生的六步习惯培养法，于我来说，触动良多。第一步：提高认识。在我看来，就是要形成认同感。对于初中的孩子来说，他们对于一些事物已经有了初步的判断，让孩子认识到什么是应该做的，为什么这样做是正确的，有利于他们接受并由此产生自发的自我督促。第二步：明确行为规范。任何一件行为必须要有一个标准来鉴别是否已经完成，养成习惯这件事也应如此。通过标准，让孩子们认识到自己的行为是否符合，还有什么不足。第三步，适时进行榜样教育。现在的年轻人常说父母的嘴边常挂着一个“别人家的孩子”比自己优秀、比自己强，其实，这也是一种榜样，但由于使用的目的或者说出现的位置会让孩子
4、倍感压力从而成为教育的反例予以批驳，实际上，给孩子树立一个正确而又富有吸引力的榜样，更易催生孩子心中的榜样力量，让他由内而外发出需要。第四步：坚持不懈的行为训练。习惯是一个行为，持之以恒的重复才能使其形成。第五步：及时评估和奖惩。及时发出的反馈表明你对孩子的关注，孩子会发现并且由于你的关注而产生跟多的动力，及时的奖惩相当于一个信号，告诉孩子，此路不同，必须改道或继续前行，就是目标。孩子还能从中获得成就感，催促他去完成。第六步：形成良好的风气，实际上，这就是一种持续的干预，让其保持得更为持久和有效。美国心理学家威廉.詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。养成孩子良好的习惯用加法，改正孩子不良的习惯用减法。这一点说得不错。孩子懂道理，不是听会的，而是看会的。培养学生良好的习惯应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。作者：张海忠联系电话：18291738258孩子就读学校：金台区铁一中
