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1、七年级政治（上）学导案3.1我和父母班级：_学生姓名：_【学习目标】（1） 认识生命是父母赋于的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。（2） 培育对父母的感恩之情，以行动来表达对父母及长辈的养育之恩的感激之情。（3） 学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理。【学习重点】为什么要孝敬父母和如何孝敬父母；化解“爱的冲突”的方法【学习难点】化解“爱的冲突”的方法【教学过程】第一课时（一）课前测评1、男女同学应恰当交往的原因： 2、男女同学恰当的交往方式： ； ； 。3、男女同学不恰当交往的危害： （二）问题导学：看课本P46-47的第
2、一、二目题，带着下列问题看书找答案一、我们都有温暖的家1. 每个家庭各有哪些不同？家庭有哪些不同类型？2.家对我们有何重要作用？（家对我们有何意义？）二、孝亲敬长我本分1.我们为什么要孝敬父母？（原因）2.我们该如何孝敬父母？（表现）（三）探究与学习（请动笔填写）活动一：请你说一说：你对父母了解多少呢？父母的工作情况： 父母的健康状况： 父母的喜悦和烦恼： 活动二：各抒己见 父母令我们孝敬的理由？孝敬爸妈是 也是 。爸妈赋予我们 ，把我们带到这个世界。爸妈给我们 ，使我们健康成长。爸妈把 的爱洒向我们生命的整个旅程。在这个世界上为我们付出最多的就是 。活动三：考考你遇到下列情况，你应该怎么办？
3、1、有一天晚上，你正在学习，妈妈突然生病了（爸爸不在家），你 2、你非常想买一辆新自行车，可父母都下岗在家，你 3、星期天的早晨，父母都去加班了，面对满屋的零乱，成堆的脏衣服,你 （四）知识小结 一、我们都有温暖的家1、每个家庭各有不同：（1）家庭的类型不同： 的核心家庭 的大家庭 还有 等特殊家庭（2）家庭环境不同 （3）经济状况不同2、不同的家庭却有一个共同之处：都有亲人之间的 ，都有温暖的 。3、家对我们的意义：（1）家为我们提供 （2）家是我们 （3）家是 二.孝亲敬长我本分1、我们为什么要孝敬父母？(1)天下父母无不 ，这是一种 的情感。子女是父母生命的 、感情的 、希望的 。父母对
4、子女的爱是 ，对子女的奉献是 。（2）孝敬父母是中华民族的 ，是做人的 ，是社会的 。2、如何孝敬父母？孝敬在人生的不同阶段内容不同。（1）在少年时期，孝敬父母主要体现在对父母的 ， 尽可能为父母分担 ，让父母为自己的良好行为 ，不使父母为自己的错误 。（2）当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担 。这不仅是 要求，也是 规定。（五）课堂训练单项选择题1、父母为抚养儿女付出辛勤的劳动，作为青少年学生，我们应尽自己所能孝敬父母和长辈。如（ ） A父母要我干什么就干什么 B父母做了错事帮他们隐瞒C辍学到外面打工，挣些钱给父母 D帮助父母做一些力所能及的家务活2、对父母的养育之恩，我们要（ ）.心
5、安理得的接受 .唯有以爱和孝敬来回报.多给父母说点好听的即可 .多给他们做家务就可以3、下列关于孝敬父母的表述，错误的有（ ）孝敬父母是中华民族的传统美德 孝敬父母是我们做人的本分 孝敬父母是成年人的事 初中生没有经济来源，要孝敬父母很难做好A. B. C. D. 4、“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”通过孟子的这句话我们可以知道的是( ) A .孝敬父母需要付出代价 B.孝敬父母要从小事做起 C. 不孝敬父母要受到法律的惩罚 D.孝敬父母是中华民族的优良传统5、“有钱没钱，回家过年，家里总有年夜饭；有钱没钱，回家过年.”2011年春节的严寒并没有阻止人们的归家之心，许
6、多思乡心切、归心似箭的游子选择了徒步回家。这是因为（ ) 家里是一个充满亲情的地方 家是我们生活唯一的场所 家是我们情感的归宿 家是人生的港湾A、 B. C. D. 多项选择题1、对“望子成龙、望女成凤”理解正确的有（ ）A、是父母的期望 B、是父母对子女负责的重要体现C、是父母对子女的关爱 D、是父母承受的压力2、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）A、孝敬父母要在生活上帮助父母 B、孝敬父母要理解父母C、孝敬父母要在精神上支持父母 D、孝敬父母是长大以后的事情简答题1、“谁言寸草心，报
7、得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了回答。他把生命的一部分肾，回馈给病危的母亲。母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。“2004年感动中国年度人 物”田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。 阅读上述材料，回答下列问题：（1）请你评析上述材料中主人公的行为。答：材料中主人公以实际行动履行了赡养父母的法定义务弘扬了孝敬父母的中华民族传统美德，是值得我们学习和提倡的行为。（2）请你用最简洁的语言为这则材料配上话外音，以表达你的观点。答：真诚回报父母的养育之恩； 让天下所有父母收获感动。（3）每年5月的第二个星期日是母亲节，要这一天中你准备为你的母亲做些什
8、么？答：帮忙做家务帮妈妈捶捶背，洗洗脚说说精神上能安慰的话自己动手做个小礼物 等等（六）课后巩固 完成同步练习与测评第一课时的相关习题第二课时（一）课前测评1.我们要孝敬父母的理由：2.我们应该把对父母的爱化为孝敬的实际行动，做到（孝敬在人生的不同阶段内容不同。）（二）问题导学看课本P48的第三目题，带着下列问题看书找答案1. “爱的冲突”产生的原因是什么？2. “爱的冲突”有什么危害？3、如何化解“爱的冲突”？（总的方法、具体方法）（三）探究与学习（请动笔填写或思考）活动一：走进探究园p44-45 家庭风景 亲子之间活动二：亲子矛盾在日常生活中，你和父母之间发生过什么冲突？把你印象中最深刻的
9、事说一说。活动三：请你说一说 我眼中的妈妈活动四：情景剧场：最近小琳认识了一位新朋友，互相之间经常通电话。这引起了小琳妈妈的注意，常常教导她要认真学习，不要过长时间地讲电话。为此，小琳与妈妈大吵了一场。1、是不是妈妈管教太严了？ 2、你认为小琳的做法对吗？ 3、小琳与妈妈的冲突如何才能化解呢？ （四）知识小结 三、“爱的冲突”可化解1、“爱的冲突”产生的原因： 2、“爱的冲突”的危害： 3、化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是 。具体的方法有： （五）课堂训练单项选择题1、随着我们渐渐长大，越来越渴望独立做人，但生活中父母却管教严格，严重约束我们，久而久之形成了“爱的冲突”，对此，我们应该学会
