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1、 相约国培，收获成果，感恩国培，提升自我。 因为要处理正常的教学工作（从参加工作开始，我一直担任两个班的化学教学工作和班主任工作），没有时间上网学习，我就挤用晚上休息的时间看课、做笔记、写心得、打磨教案、做研修作业、做课件、录微课。有好些天，我都学习到晚上12点钟。为了制作精美的课件，我利用业余时间自学美图秀秀、百绘秀秀、Photoshop等软件，并用所学软件制作课件图片素材，我先用手机拍下课本上的插图，再用图片编辑软件制作成课件上需要的镂空图片，我制作的课件在中心学校课件大赛上脱颖而出，获得优秀奖，多次受到学校领导的表扬。在我们学校，从来没有人录制过微课，我是本校录制微课的第一次，第一人。我
2、认为掌握微课制作就是解决学生重难点的一扇门。而国培让我掌握了微课的制作方法和流程、原则等。我把每一课的重难点制作微课，学生有不懂得的地方，可以回去反复的观看、理解。困扰我多年的重难点迎刃而解。我的尝试成功，在学校引起了一场微课热。受我的影响，很多同事都开始尝试录微课，而且成果丰硕。线上，我积极参加研修活动，大量发表日志，上传资源，评价作业，评论日志，无私分享资源，讨论热门话题是研修坊最活跃的分子，连续很多天是风云榜青海省排名第四名。在学校，一直是排名第一名。研修初，我仔细看课，熟悉了研修网页，掌握了平台操作方法。遇到同事不会操作，我就热心帮助，教同事们怎么看课，怎么参加活动，怎么上传资源、作业
3、等等，在我的带动和帮助下，学校同事们很快学会了怎么看课，怎么参加活动，怎么上传资源、作业等，同事们亲切的称我是“学生的良师，教师的益友”。在“个人工作室”板块，我认真看课，评论课程，评论作业参加了10个研修活动，是研修坊中的佼佼者。线下，我积极参加学校组织的线下研修活动，与同事热烈讨论。根据校本研修要求，按时完成研修任务。在小课题研修中，我首先制定了小课题的研修目标，实施步骤，研修方法，然后具体分工。小课题研修目标是：重点是什么？难点是什么？怎样突破难点？怎样突出重点？步骤分五个阶段：1确定目标；2.分工；3.个人找资料，完成分配的小问题，4.开研修集会，集体讨论，形成成果5.撰写成果，并向学
4、校教研组报告。教学中，我经常把研修所得在课堂上实践。为了突破难点，我精心制作了课件，把复杂抽象的算理，以形象的方法呈现给同学们，同学们的学习效果非常明显。我非常珍惜本次的研修学习，在学习中我严格按照每一个阶段进行看课、参加活动、认真完成作业，并观看优秀作业，了解别人好的学习方法，促使自己得到发展，还将自己手中的资源包上传，与同行进行分享交流，在这样的平台上学习，使自己各方面的知识得到巩固和提高，也增加与同行交流互助的机会，拓展自己的教育视野。我还是个热心肠的人。课余，时常能看到我教同事制作课件，帮老教师录制微课。因学校要求，2017年1月3日，在校本教研课上，我还专门对全校教师进行了Photo
5、shop培训。与国培同行，让我懂得许多新的教育理念，充实自我，提高自我，让我看到教学的新天地，与国培牵手，无怨无悔的走过每一天。对国培的学习还将继续，我对国培的学习将会伴着新思维走向更广阔的天地，希望就在前方，路在脚下。国培教育，给我的观念一个很强的冲击，使我在理论上得到了提高，在教学技艺中得到了增长，更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何运用信息技术更好的上好每一节课。为有源头活水来。作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习反思实践再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教
6、育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。我经常说：成绩代表过去，只是对我所做工作的肯定，更是对我今后工作的鞭策，我会把每一次评优选先看做我未来工作的新的起点，会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。总之，我在“2016国培计划”网络研修中取得了较好的成绩，表现非常突出，彰显了一个优秀学员的个性特点，深得工作坊各位学员的好评。现在，我已经是2016青海省海东市乐都区小学语文工作3坊网络研修的引领者和佼佼者，同事们学习的好帮手，师生们亲切的称我是“学生的良师，教师的益友”。 相约国培，收获成果，感恩国培，提升自我。国培，谢谢你！
