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1、大班语言排排坐教案反思这是大班语言排排坐教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动设计背景每次给孩子们发点心吃的时候，孩子们总是吵闹争执不休，所以决定通过一首儿歌，让他们简单感知分享谦让的道理。活动目标1，学习儿歌，理解并掌握儿歌内容。2，通过学习，懂得谦让分享，养成良好的常规习惯。3，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点谦让与分享的道理活动准备1，准备足够孩子人手一个的水果。2，孩子争抢玩具大哭的图片。活动过程1，展示图片，引发讨论。观察图片，讨论图片上的
2、孩子们在干嘛这样做对不对，为什么不对如果是你你会怎样做2, 学习儿歌。老师朗诵儿歌，孩子认真听。回答问题，儿歌中说的什么意思儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好你会向谁学习跟读儿歌，掌握儿歌内容。3，表演儿歌，玩游戏。做游戏， 孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。lt;快思老师.教案网出处表演结束孩子们亲亲抱抱。4，分发水果，巩固儿歌内容。请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。孩子在分发的过程中，老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。大家一起分享共同吃水果的乐趣。5，小结。我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢 ，好的东西不仅要和小朋友们一起分享 ，更要懂得和爷爷奶奶爸妈分享。教学
3、反思在组织课时侯，就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享， 就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深刻，特意从开始就是使用反面图片教材 ，让孩子在讨论的 过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课 时，可能过于偏重常规培养，忽略了对孩子 进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼，以后在组织任何活动时，一定要做到面面俱到，要做到让孩子全面发展全面进步。相关知识大班童谣俚语：问答歌：大班语言活动问答歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用
4、北漍话朗诵童谣，感知家乡方言的特点。能有节奏地朗诵并伴随童谣节奏结伴游戏。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班童谣俚语问答歌教案吧。大班语言教案：找小鞋子的主人：大班语言活动找小鞋子的主人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过仔细观察图片，知道不同动物脚的特征，了解其功能。能发现小动物对话的句式。并能把自己对故事的理解用完整、联贯的语言讲述。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言找小鞋子的主人教案吧。大班语言活动：船上的故事：大班语言活动船上的故事教案主要包含了设计思路，活动目标，活动流程，活动反思，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿表达语言的连贯性，发展语言表达能力。激发幼儿的想象力，创造力，大胆表达自己的想法。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动船上的故事教案吧。1
