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1、第十单元酸和碱第十单元酸和碱实验活动实验活动6酸、碱的化学性质酸、碱的化学性质 酸的化学性质酸的化学性质1.白醋是家中常用的调料，是一种有机酸，家庭小实验中经白醋是家中常用的调料，是一种有机酸，家庭小实验中经常会用它来替代稀盐酸。下列实验不能完成的是常会用它来替代稀盐酸。下列实验不能完成的是(A)A.用铜丝和白醋制取氢气用铜丝和白醋制取氢气B.用紫甘蓝的汁液作酸碱指示剂，滴入白醋中发生颜色变化用紫甘蓝的汁液作酸碱指示剂，滴入白醋中发生颜色变化C.用碳酸钠和白醋得到二氧化碳用碳酸钠和白醋得到二氧化碳D.用白醋溶解鸡蛋壳用白醋溶解鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙主要成分为碳酸钙)A123456782.20
2、23鞍山模拟鞍山模拟下列有关盐酸和硫酸说法不正确的是下列有关盐酸和硫酸说法不正确的是.(C)A.稀盐酸和稀硫酸都可用来除铁锈稀盐酸和稀硫酸都可用来除铁锈B.稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是溶液中都有稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是溶液中都有HC.打开浓盐酸或浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都会产生白雾打开浓盐酸或浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都会产生白雾D.将浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均减小将浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均减小C123456783.2023鞍山模拟鞍山模拟向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，溶液向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，溶液pH(B)A.变大变大B.减小减小C.不
3、变不变D.无法判断无法判断B123456784.归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质纳出盐酸的五条化学性质(如图如图1所示，连线表示相互反所示，连线表示相互反应应)；小明为表示反应实质绘制图；小明为表示反应实质绘制图2、图、图3。请根据图示。请根据图示和要求回答问题。和要求回答问题。(第第4题题)12345678(1)图图1中为了验证性质中为了验证性质，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变溶液中，溶液变红红色。色。(2)图图1中甲所表示的物质类别是中甲所表示的物质类别是碱碱。红
4、红碱碱Fe2O312345678(5)图图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为处应填入的化学式或离子符号依次为OH、H、H2O。OH、H 、H2O12345678(6)图图3是镁与稀盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，是镁与稀盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是该反应有效相互作用的微粒是H、Mg(写微粒符号写微粒符号)。H、Mg12345678 碱的化学性质碱的化学性质5.如图所示实验设计不能达到目的的是如图所示实验设计不能达到目的的是(B)A.除去除去H2中的中的
5、HCl气体气体B.CO2能与能与NaOH反应反应BC.鉴别两种溶液鉴别两种溶液D.验证质量守恒定律验证质量守恒定律12345678 易错点睛：易错点睛：B.要验证要验证CO2能与能与NaOH反应必须设置对比实验，反应必须设置对比实验，排除水的干扰。排除水的干扰。12345678A.H2SO4、Mg(OH)2B.SO3、NaOHC.KOH、Fe2O3D.CuSO4、NaOHC123456787.2023营口中考营口中考学习完学习完NaOH的性质后，某兴趣小组对的性质后，某兴趣小组对KOH的性质展开了如下探究：的性质展开了如下探究：【查阅资料】【查阅资料】KOH为白色固体，水溶液为无色；为白色固体
6、，水溶液为无色；下表是下表是部分物质的溶解性表部分物质的溶解性表(室温室温)。说明：说明：“溶溶”表示该物质可溶于水，表示该物质可溶于水，“不不”表示该物质不表示该物质不溶于水。溶于水。12345678阴离子阴离子阳离子阳离子OHK溶溶溶溶Cu2不不溶溶12345678【设计实验】如图【设计实验】如图1所示，同学们用所示，同学们用KOH溶液进行了下列溶液进行了下列实验：实验：(第第7题图题图1)(1)A实验测得实验测得KOH溶液的溶液的pH(填填“”“”“”或或“”)7。(2)B试管中的现象是试管中的现象是有蓝色絮状沉淀生成有蓝色絮状沉淀生成。有蓝色絮状沉淀生成有蓝色絮状沉淀生成1234567
7、8(3)C试管中无明显现象，为了证明二者发生反应，同学们又试管中无明显现象，为了证明二者发生反应，同学们又设计如下实验：设计如下实验：(第第7题图题图2)步骤步骤中若观察到中若观察到溶液由红色变成无色溶液由红色变成无色，可证明，可证明C中发中发生了化学反应。生了化学反应。溶液由红色变成无色溶液由红色变成无色2KOH12345678同学们猜测反应后的溶液中可能含有同学们猜测反应后的溶液中可能含有X，可选择，可选择锌锌(或碳或碳酸钠或紫色石蕊溶液酸钠或紫色石蕊溶液)加以证明。加以证明。【得出结论】【得出结论】(4)KOH与与NaOH化学性质相似，原因是化学性质相似，原因是水溶水溶液中都解离出氢氧根
8、离子液中都解离出氢氧根离子。锌锌(或碳或碳酸钠或紫色石蕊溶液酸钠或紫色石蕊溶液)水溶水溶液中都解离出氢氧根离子液中都解离出氢氧根离子(第第7题图题图2)123456788.2023常州二模改编常州二模改编某研究性学习小组从以下两个角度证某研究性学习小组从以下两个角度证明无明显现象的中和反应发生：明无明显现象的中和反应发生：(第第8题图题图1)角度一：证明反应物的消耗角度一：证明反应物的消耗12345678方案一：按如图方案一：按如图1所示进行实验，观察到烧杯中溶液由红色变所示进行实验，观察到烧杯中溶液由红色变为无色，即可证明中和反应的发生。为无色，即可证明中和反应的发生。(1)写出图中写出图中
9、“”处试剂的名称：处试剂的名称：无色酚酞溶液无色酚酞溶液。无色酚酞溶无色酚酞溶液液12345678(2)若不加该试剂，将稀盐酸与若不加该试剂，将稀盐酸与10mL氢氧化钠溶液混合后，氢氧化钠溶液混合后，再向其中加入再向其中加入锌粒锌粒(合理即可合理即可)，出现，出现无气泡产生无气泡产生(与与前一空对应前一空对应)的现象，也可证明中和反应的发生。的现象，也可证明中和反应的发生。锌粒锌粒(合理即可合理即可)无气泡产生无气泡产生(与前与前一空对应一空对应)方案二：方案二：12345678(第第8题图题图2)角度二：证明生成物的产生角度二：证明生成物的产生取变色硅胶取变色硅胶(吸水后由蓝色变为红色吸水后
10、由蓝色变为红色)、无水醋酸、无水醋酸(一种酸，常一种酸，常温下为无色液体温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行如图和氢氧化钠固体进行如图2所示的实验：所示的实验：12345678(3)能证明酸和碱反应的现象是能证明酸和碱反应的现象是中硅胶不变色，中硅胶不变色，中硅中硅胶由蓝色变为红色胶由蓝色变为红色。(4)实验中用手触摸试管实验中用手触摸试管外壁，有发热的现象，同学们认为外壁，有发热的现象，同学们认为此现象还能得出中和反应放热的结论。你觉得能否得出此此现象还能得出中和反应放热的结论。你觉得能否得出此结论？并说明理由：结论？并说明理由：不能。氢氧化钠固体溶于水时也会不能。氢氧化钠固体溶于水时也会放热放热。中硅胶不变色，中硅胶不变色，中硅中硅胶由蓝色变为红色胶由蓝色变为红色不能。氢氧化钠固体溶于水时也会放不能。氢氧化钠固体溶于水时也会放热热12345678
