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1、“同舟共济”团体辅导方案设计固镇县连城中心小学易 梅 红2014年10月“同舟共济”团体辅导方案设计活动主题： 同舟共济活动目标: 1、培养学生彼此信任、相互协助、融洽相处；2、培养学生协作解决问题的能力，强化对团队精神的理解与感悟。活动对象：五年级学生活动时间：准备材料： 电脑音箱 话筒 10张报纸活动地点： 团体活动室活动过程：开场白（音乐竹林听风）：亲爱的各位同学，你们好，今天我在这里将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是：“同舟共济”。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗？好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信
2、心表示一下鼓励，好吗？同心圆（音乐爱）：接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在5秒钟之内，手拉手，围成一个大的圆圈。（学生演练，主持人倒计时5-4-3-2-1）。好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“同心圆”，请各位成员站在原地不动，然后轻轻地松开手。一、热身活动：“钱币组合”1、介绍规则好，现在我们开始正式进入活动的第一环节。我们先来玩一个游戏，游戏的名字叫 “钱币组合”，首先，我来说下活动规则。男生代表五角钱，女生代表一元钱，当我说“卖袜子了”，大家就齐声说“多少钱？”，然后我会说出一个钱数，比如“一元五角”，大家要迅速组成一元五角钱。也就是，我说多少钱，你们就要迅速组合成
3、我说的钱数。组合成功后小组成员要围成一个圆，表示已经组合成功。大家听明白了吗？ 2、开始游戏3、分享交流：你们玩这个游戏开心吗？你们是怎样迅速组合成功的？没有组合成功的同学有什么想说的？同学们，在我们的生活、学习中，有些事情需要自己独立面对、解决，但也有很多时候需要和别人合作，这就要发挥同学们的团队合作意识，这样才能把事情做得更好。今天我们活动的主题叫“同舟共济”， 就与合作有关。你们能全身心地投入活动吗？好的，老师相信你们！二、同舟共济1、花儿朵朵开开（1）介绍规则接下来，我们要进行第一个活动，叫做“花儿朵朵开”，活动规则：当我说“花儿朵朵开”，大家就齐声说“开几朵？”，然后我会说“开5朵”
4、，大家要迅速组成5人的小组。也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。大家听明白了吗？需要的注意是：速度越快越好！现在请集体向右转，大家绕着这个大圈开始慢跑。（2）开始游戏（3）分享交流请组合成功的学生谈感受：你们是这样做到迅速组合成功的？有没有出现问题，你们是怎么解决的？请没有组合成功的同学谈感受：此时你的心情怎样？有什么想说的？师小结：看来合作能让我们体会到成功的喜悦，集体的温暖。在刚刚的活动中，尽管有些同学没能和别人组合成功，那并不重要，因为我相信在下面的一个叫做“同舟共济”的活动中，你一定能和同伴配合好，出色地完成任务，感受到集体的温暖。2、同舟共济（1）报数，分4人一小组。为了使大家
5、能更清楚了解我们接下来的活动规则， 请你们110开始报数，报1的为第一组，报2的为第二组，依次类推。选择一名组长，请大家跟随你的组长到你们组的所在地点。请小组成员围成一个圈。 （2）介绍规则现在开始我们的活动。请指组长在每一组的圈内放上一张报纸，大家都看到放在地上的报纸了吧？接下来我们做的游戏就是和这报纸有关，名字叫做“同舟共济”。我们站着的地面就像是一片汪洋大海，而这张报纸则代表汪洋大海中的一条小船，现在，需要每组所有成员同时站在船上，小组成员们想方设法使全体成员同时登上船。其中需要大家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这张条船上，尤其是成员的任何一只脚都不可以留在船的外面，否则脚就会被水弄
6、湿，甚至会掉进水中。在行动之前每一小组可以充分讨论，拿出最佳方案。我们可以比比，哪组最先完成。当所有人都站在上面时请大声的喊出你们的口号“同舟共济，勇往直前”来告诉大家，你们成功了。你们有信心告诉大家你们成功了嘛？真的有吗？很好！现在开始！（音乐海的声音）很好，现在有一组完成了，又有一组完成了！大家的都很聪明，协作能力也很强，下面大家还敢挑战一个更高难度的嘛？你们敢吗？有信心吗？好，请各位指导者将报纸对折，把大船变成小舟。这一次我们比一比，看一看哪一组能最先完成。分享感受：(音乐众人划浆开大船) 描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的？ 成功完成这次任务后有什么样的感受？主持人总结：随着游戏难度的增加大家的努力也越来越加多。在练习过程中大家忽略了性别、年龄、力量等因素，全组一条心，大家创造性的发挥了全组智慧，共同克服了困难，解决了共同面临的问题，也让大家充分体会了团结合作的力量。花儿朵朵开和同舟共济这两个活动告诉我们，我们是一个团队,希望通过这样的活动能够使大家在以后的活动中更好的相互配合、相互支持。最后我 祝大家在今后的学习生活中能够如大家口号中所说的那样在学习过程中“同舟共济，勇往直前”，今天我们的活动到此结束，谢谢，谢谢大家的参与！
