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1、九年级语文教学案之综合练习题六课型：练习课 课时：两课时 主备人：李强 审核人：备课组 时间：2012、11、19一、积累与运用(21分)1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）岁月是永不停息的旅人，在现实和未来中chun流不息；岁月是生命的使者，使良种变成大树让劣根变成泥土；岁月也是无私的工匠，把善恶美丑均镌刻在历史的记忆中。chun 镌 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2分） “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个 教育界乃至社会各界共同 。 董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中
2、学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。 正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。A解答 演绎 造就 B破解 演示 造就C解答 演示 导致 D破解 演绎 导致2、指出下列词语书写有误的一项( )(2分)A不折不挠 纵横绝荡 拈轻怕重 无精打采B洗耳恭听 可见一斑 因地制宜 好逸恶劳C如火如荼 惟妙惟肖 抑扬顿挫 才疏学浅D忐忑不安 静影沉璧 言简意赅 豁然开朗3、指出下列各句没有语病、句意明确的一项( ) (2分)A在建设三峡大坝过程中，无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之
3、一。C中国残疾人艺术团在香港演出的音乐舞蹈我的梦，受到观众热烈欢迎。D通过国家严格考核，使桂林市被命名为“中国优秀旅游城市”。4、2006年6月10日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。(4分) (1)我国有很多独特的民间的传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。(任选两题填空)(2分)去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知
4、秋思落谁家? (2)为唤起人们对传统节日的重视与热情，请你为其中一个传统节日创设一句令人动心的广告语。(限20字以内)(2分)节日名： 广告语： 。5、默写填空。(每题1分，共8分，漏写、错写、多写，该题 不得分) （1） ，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)（2）俱怀逸兴壮思飞， 。(李白宣州谢胱楼饯别校书叔云)（3）举一反三，这个成语出自论语“ ， 。”（4） ，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)（5）登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。 （6）最近一段时间，台湾岛内“倒扁”呼声四起，陈水扁真 可谓是“ ”。(用(孟子二章)中 的句子作答（7
5、）木兰诗中最能体现巾帼英雄木兰归家后的儿女情态态的句子是“ ， 。”（8）小石潭记中描述到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，无独有偶，吴均的与朱元思书中同样也有一句侧面描写江水清澈的句子： ， 。”6、课外阅读。(3分) 古希腊神话传说中认为上帝创造了人类，而在中国的神话传说中创造人类的神是 。水浒中描绘了众好汉聚义梁山的情形，在众头领中，将“聚义厅”改为“忠义堂”，主张梁山好汉走“招安”之路的代表人物是 。写出歇后语的下半句。猪八戒照镜子 。二、文言文阅读（26分）（一）（12分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎
6、？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” （节选自课文愚公移山）7.解释下列句中加点的词。（4分） （1）惩山北之塞 （2）杂然相许 （3）投诸渤海之尾 （4）始一反焉8.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分） 句子：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 翻译： 9.化浪线的两句话表面相似，实际不同。请简析他们的区
7、别。（4分） 答： （二）（14分）（明）何景明猿善援犭婴 亦猿类惟跳躁无他长技。 山之奥有洞，洞有货物，犭婴 弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之犭婴 ，犭婴 悉移至窟中。 猿既下，犭婴 无有也。迹之至窟旁，曰：“货安在？” 犭婴 据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也？”呼其群相殴躏猿，猿曳臂去。 （选自兽纪） 注释奥：深处。 殴躏：殴打、践踏10.给文中化浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段三处）（3处）猿 善 援 犭婴 亦 猿 类 惟 跳 躁 无 他 长 技11.下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是（ ）（4分） A. 犭婴 弗得自致也/
8、无从致书以观 B. 犭婴 悉移至窟中/男女衣着，悉如外人C. 迹之至窟旁/不露蛛丝马迹 D. 犭婴 据窟啸曰/孙权据有江东12.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（3分） 句子：货固吾有者，尔何得有也？ 翻译： 三、现代文阅读(31分)阅读下面两篇文章，完成1525题。 (一)水性江南 王本道 每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬
9、殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。 一次重读老子，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲又唱江南，浓缩了一年四李江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山”江南的人也一如
10、江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河土的桃叶渡深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。 江南的水又时有凉涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，
11、先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。 江南的水 了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的 。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地 着她的如诗如画和似水流年15、“水性江南”突出的特点是什么?(2分)
