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1、爱如茉莉教学目标：1、有感情地朗读课文。 2、凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。理解“爱如茉莉”的含义。3、凭借课文的学习，力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱，学会爱，表达爱的能力。教学重点：引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱教学难点：结合对语言文字的品读，理解“爱如茉莉”的含义教学方法：以读代讲、读中悟情、读写结合教学过程： 一、导语：在生活中，我们会感受各种各样的爱，你心中的爱是什么样的？板书课题二、指导写字手伸出来，跟老师一起写课题。（板书课题，齐读），茉莉两个字都是生字，你是怎样记住它们的？（这两个字上面都是草字头，表示跟植物有关系，
2、下面的部分都表示这两个字的读音。叫形声字。）在本课生字中，再找一找，还有没有这样的字，你真会学习，利用汉字的构字规律来识记生字。三、预习检查，理清脉络请同学们自读课文，思考这个问题，注意读准字音，读通句子。1.课文写了一件什么事呢？（妈妈生病住院了，爸爸到医院照料妈妈，表现了爸爸妈妈之间的真爱。）2、快速浏览课文，找到描写茉莉的词语。3.检查生字：老师要看看你们生字学得怎么样。嗔怪 平淡无奇 莫名其妙 虚弱 叮嘱 恬静 笼罩 静谧 蒙眬 蹑手蹑脚 弥漫 眸子 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅 胳膊4.检查句子（1）老师还要看看你们句子读得是不是正确流利。依次出示以下三段话：“映儿，本来我答应今天包饺子
3、给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”（这段话主要描写谁的什么方面？写了妈妈的语言。）妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。（这段话主要描写了什么？妈妈的神态，爸爸的动作，阳光出来时的景象。）似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。（这句话主要描写了谁的什么呢？爸爸的动作）二、细读课文，
4、感受父母之间平平淡淡却情真意切的真爱过渡：通过上节课的学习，我们了解到了茉莉花平淡无奇、洁白纯净而且散发着缕缕幽香，感受到了文中的爸爸爱妈妈，妈妈也爱爸爸。其实，这种爸爸妈妈之间的爱流淌在生活中的每个细节中，一个动作、一句话、一个眼神都能流露出淡淡的真情，淡淡的爱。1、小组合作学习下面请同学们用心读618自然段，关注细节，要通过一个字，一个词，一个句子去感受，标画出父母之间真爱的语句，谈谈自己的感受。（学生自由读，教师巡视了解学生的读书情况）2、交流：在交流时，请先读一读你画的语句，再谈一谈自己读出的感受，在同一个地方有不同感受或不同理由的同学都可以补充。（）吃饺子部分A、读7自然段妈妈非常爱
5、爸爸（妈妈住院了，还不忘给爸爸吃饺子。怕爸爸知道自己住院就吃不下饺子，把爸爸吃饺子比自己住院看的还重要。）；爸爸爱妈妈（知道妈妈生病住院就吃不下饭）。感情读，进一步感受真爱：妈妈得了急病住进了医院。此刻她关心的不是自己的身体而是答应爸爸的一顿饺子。当时妈妈是用虚弱的声音叮嘱我的，她会怎么说呢，谁来读？让我们再来感受一下妈妈对爸爸的真爱。（一生读。相机面向大家指导某句：把自己当成文中的妈妈，体会着她的心情，学着她说话的语气。大家读。原生读。另生读。）B、读8自然段爸爸很爱、很关心妈妈（没有吃饺子，把妈妈的身体看得比自己的身体还重要。从“直奔”看出爸爸知道妈妈病了很着急、很担心、心疼）感情读：爸爸
6、知道妈妈生病后多么心疼、多么担心、多么着急呀！谁来读这段话，读出爸爸当时的心情，读出爸爸对妈妈的真爱。（生读好为止，2-3人）C、同学们，读书是要联系起来读的，把这两段放在一起读，你还能读出什么？指导读出父母之间的爱是互相的。（板书：互相的爱）D、总结：普通的饺子，平凡的小事，妈妈一句叮咛的话语，爸爸一个不由自主的动作，看上去是那样的平平淡淡，（板书：平平淡淡）却让我们感受到了父母之间的真爱。（2）病房部分：A、“爸爸坐在窗前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。”体会爸爸担心妈妈。（教给学生读书要前后联系，为什么“紧握”妈妈的手？）B、“边打哈欠边说”爸爸的话中体会爸爸对妈妈的
7、爱。C、“清醒含笑+揉揉胳膊+我怕惊动他=妈妈也没睡，宁可自己的手脚都麻木了。”体会妈妈对爸爸的爱。D、从“轻轻”“蹑手蹑脚”“拉” 这些动作中体会出爸爸爱妈妈。、从“布满血丝”的眼睛中体会体会出爸爸爱妈妈。F、“我们把12段和16段联系起来读一读，你会感受到了什么？一个不敢睡，一个不敢动，联系起来你感受到了什么？都把对方看得比自己更重要。把对方看得比自己更重要，这叫忘我的爱。（板书：忘我的爱）G、总结：爸爸紧握妈妈的一个动作，爸爸布满血丝的眼睛，妈妈朴实的话语，虽然平平淡淡，但他们互相关心、体贴，把对方看得比自己更重要，这份爱真是情真意切呀！起初，作者我是这样认为的吗，到课文15自然段中找找
8、。三、分角色朗读课文。四、真爱就像茉莉，平平淡淡，却又实实在在地让人能够感受到！父母之间的爱平平淡淡、真真切切。同学们，生活中，还有很多爱，同学之间，师生之间，朋友之间，我们的生活中处处有真爱，你感受到了吗？谈一谈你的感受？比方说：出示课件：真爱是一个眼神真爱是一个幽默风趣的笑话 你能像这样说一句对爱的感受吗？（一句问候一声叮咛一份牵挂一杯热茶一句嘘寒问暖的关怀一个幽默风趣的笑话一个安全舒适的拥抱一场耐心关注的倾听感动包容宽容）真爱是什么真爱是一杯热茶当教师的妈妈下班后，爸爸给妈妈到了一杯热茶说：“喝杯热茶润润嗓子吧！”你能也写一段这样的小诗吗？同学们，真爱无痕，至爱无声！真爱如茉莉般平淡无奇却情真意切。是啊，真爱是一杯热茶、一份牵挂、一次包容我们要学会感受爱，要珍惜别人给我们的爱，更要去真心去爱别人。五、小结推荐一本好书爱的教育，到书中感受爱的细节。
