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1、小班主题活动小木偶游戏教学设计（20132014学年度第二学期）一、活动目标1、引导幼儿根据老师的指令做动作的能力。2、提高幼儿练习四散跑、双脚跳的能力。3、培养幼儿喜欢学小动物动作的兴趣。二、活动重点、难点重点：幼儿能根据老师的指令做动作。难点：幼儿能练习四散跑、双脚跳的能力。三、活动方法讲解示范 练习操作四、活动准备音乐 小动物头饰 五、活动过程（一）导入部分师：小朋友们，现在跟着老师边小步跑边拍手动作进入场地。小朋友们跑的真棒，现在跟着老师一起来做踩泡泡的小律动，看谁踩的泡泡多，踩的泡泡好。（二）新课部分1、游戏：模仿操师：小朋友踩的真好，现在我们一起来做模仿操“小木偶”。 幼儿跟老师做
2、木偶走，木偶点头（颈部运动），木偶举重（上肢运动），木偶做操（下蹲、腹背运动），木偶找朋友（跳跃运动）。 2、新授民间游戏“木头人”师：现在老师要跟小朋友来玩一个好玩的游戏，（教师讲解游戏玩法）：幼儿做木头人，边念儿歌边四散走路，儿歌“山山山，爬高山，山上有个木头人，不许说话不许动。”念到最后一个字“动”时，立即停止，可任意造型摆一个动作。但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，输了的小朋友要给大家背古诗、唱歌等。 3、教师做游戏示范时，提醒幼儿仔细观察老师的动作。 4、幼儿分成3-4组进行游戏。 师：小朋友做的很好，我们要加大难度了。现在老师来当小动物，当我说小兔子来了，小青蛙来了（可用其他面具）的时候小朋友们要迅速跑回线外，并做一个身体静止的动作，看看谁回家的时候不撞到小朋友，还能最快回到家。请小朋友注意在游戏中，学会安静，我们要学小花猫，走路静悄悄，不要大声喧哗。5、教师小结 教师表扬爱动脑筋遵守纪律、跑、跳动作规范的小朋友。（要照顾到所有幼儿，给予积极鼓励）（三）结束部分师：紧张的游戏结束了，让我们伴着音乐放松一下吧！ 1、幼儿随音乐一起学小鸟展翅、拍手、手腕转动的动作，放松下肢。 2、小朋友和老师一起学小木偶的动作下场，活动结束。（四）活动延伸可以创编其他小动物的动作和儿歌，反复进行游戏。小朋友回家以后可以跟爸爸妈妈一起玩。
