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1、【精品】幼儿园大班社会教案汇总六篇 作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。则应当如何写教案呢？下列是小编整理的幼儿园大班社会教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班社会教案 篇1活动目标：1、了解友情卡。2、懂得珍惜友情。3、开展幼儿手部动作的灵活性。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备：1、彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲?老师再见了、背景音乐?虫儿飞、教师记录纸、胶泥。2、说出自己的感受。知道家中 、住址，并能书写这些内容。重点、难点：能在友情卡中表现出有实用意义
2、的信息，用同伴能理解的方式表现出来。活动过程：1、导人、谈话。听歌曲?老师再见了进教室。小朋友即将成为小学生，你们的心情是怎样的就要离开幼儿园，进人小学，就要和老师、小朋友分开，见面的时机也变得很少，有什么办法让小朋友都能够保持联系，不互相忘记吗2、看视频，了解哥哥姐姐毕业留念的办法。请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友情卡的情节。哥哥姐姐在做什么在互赠什么这个卡片有什么用哥哥姐姐相互赠送的卡片有一个好听的名字叫“友情卡，他们会通过这张小小的卡片在上学后也保持联系。3、第一次制作友情卡。交流幼儿制作的友情卡：第一张卡教师：卡片上有小朋友的名字，如果老师想给你打 行吗幼儿：不行，没有 号码。第二张卡
3、教师：卡上的小桃心里写的是什么幼儿：是爸爸妈妈的 号码，如果小朋友想我了，可以给我打 。第三张卡教师：卡上写的什么幼儿：卡上写了家里的 号码和住址。教师：为什么要写住址幼儿：因为小朋友知道了我家住在哪儿，可以直接来我家玩或写信。4、观看PPT，了解哥哥姐姐的友情卡。第一张卡教师：卡中有什么幼儿：有照片、有名字、有 、有地址。第二张卡教师：你看到了什么幼儿：有 、房子和笑脸。教师：这些符号表示什么幼儿： 表示 号码，房子表示家庭住址，笑脸表示小朋友。教师：哥哥姐姐的友情卡中有详细的信息能够告诉别人，和其他小朋友保持联系。5、第二次制作友情卡。(1)教师指导幼儿制作，在制作中老师可以激励幼儿用自己
4、的方式来制作卡片。(2)幼儿围坐在老师的身边，展示自己制作的友情卡。6、互赠友情卡。友情卡是小朋友之间很宝贵的礼物，提醒幼儿当送给别人友情卡是应当说一句什么话，在接受他人的赠送时也要尊重别人，要做到有礼貌地相互赠送。活动反思：活动内容来源于幼儿的需要。在大班幼儿毕业之际，已经知道要与同伴别离，并且能够体会到自己需要继续延续与同伴友谊的意愿。在这个活动中，幼儿在老师的引导下，逐步认识到给同伴的个人信息应当是内容丰盛的，便于同伴今后联系的，因此他们说出了必须有的三个根本信息：姓名、家庭住址、 ，幼儿对这几个信息的认识比拟分明。通过观赏哥哥姐姐的友情卡，了解什么是友情卡，通过观看哥哥姐姐互赠友情卡的
5、视频，感受朋友之间的情感。小百科：友情表示“无缘之慈悲，无缘即无条件之意。无条件之友情，即是世间超越血缘、地缘，出离家园与国家，超越骨肉血亲之爱，超越国别地域之爱，对所有人皆可平等贡献、交流无条件之友情，这即是友情的奇特之处。幼儿园大班社会教案 篇2教学目标1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要珍惜粮食。4.珍惜粮食、顾惜食物，不浪费。5.保护庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何珍惜粮食。教具准备1.动画课件。2.谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学过程一、实物导入：1.同学们，今天，
6、老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗他们有一个共同的名字叫什么粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭
7、)，而“我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗则就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画：?一粒米的来历中的场景一场景四下载你们看，农民们在做什么仔细察看他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士
8、来说一下吧!(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的演示动画课件：?儿童营养面包的由来小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。师：让我们感激小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧!小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗?悯农讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：?锄禾，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易(3)这么多的好吃的都是粮食做
9、成的，粮食与我们的关系怎么样板书：粮食与我们最亲密。三、怎样珍惜粮食(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。学生答复：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片(2)粮食听到同学们说要顾惜他们，非常快乐，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不富余。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比方说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么如果短少粮食，没有粮食会怎样板书：短少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么要运到哪儿为了有更多的
10、粮食支援灾区，我们平时应该怎么做(更加珍惜粮食)(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)粮食让我们牢记什么呢师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示大米实物投影：365粒米)如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米(多媒体显示?一粒米的话)听了一粒米的话，你明白了什么板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议栏目下
11、载1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友这样做对吗给他俩提提意见。(我们要保护庄稼，不践踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗你能给小弟弟讲讲该怎么做吗3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受褒扬哪些同学该受批评谈谈你的看法。五、联系实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样珍惜粮食(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好方法请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应该怎样做(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西
12、不能随意扔掉。)小结：珍惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食谁来夸一夸他们。(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以发明更多的经济价值)3.小常识：为了让全世界的人民都来珍惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日。(贴横幅“10月16日世界粮食日)让我们都来记住这一天。4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，短少粮食出问题，积少成多了不起，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，顾惜每一粒粮食。5.齐读儿歌。(见板书)板书设计粮食与我最亲密，来得实在不容易，短少粮食出问题，积少成多了不起。幼儿园大班
13、社会教案 篇3活动目标：1.让幼儿懂得关怀、爱护野生动动物，激发与强化幼儿的爱心。2.使幼儿能力所能及的方式来宣传、爱护动物。3.会制作爱心卡，并了解其含义。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1.多媒体课件：2.大熊猫、东北虎、双峰驼、杨子鳄、麋鹿及其生活环境图片。3.爱心卡片、油画棒活动过程：一、从所学读本?野生动物园里怪事多导入，重温已有的生活经验。师：小朋友，我们前几天看过的?野生动物园里怪事多，还记得吗？在书中我们认识了一些野生动物。现在我们来认识一下其它的动物朋友吧！二、通过提问和图片展示，引导幼儿回顾短片内容。1用动物图片帮忙幼
14、儿回顾内容。师：刚刚小朋友在电视上看到了哪些动物？幼：师：老师今天把这些动物也带来了，我们再来熟悉一下他们。2.边出示图片边提问，引导幼儿讲述。师：这是谁？又叫什么？它生活在哪？最爱吃什么？三、观看课件及提问，了解野生动物的生存困境。1.师：这些动物和它们的朋友都生活在我们的地球上，可是它们并不高兴，为什么呢？因为地球上的环境越来越坏了。好，我们再来看一下！2.展示被污染的环境的图片，并适时提问。1空气污染的图片。师：你看到了什么？蓝天、白云和太阳到哪去了？动物们呼吸了这样的空气会怎样？除了动物以外，我们人类呼吸了这样的空气也会怎样？2河水污染的图片师：这里本身是一条清清的小河，那大家现在看一
15、下，这条河水现在变成怎样了？河水里都是什么？它和动物越来越少有什么关系呢？动物喝不到干净的水会怎样？3被砍的森林图片师：森林哪去了有的动物的家就在森林里，它还有家吗？没有家的动物多可怜呀？四、理解没有买卖就没有杀害的深刻含义。1.出示被捕的鲨鱼图片师：除了这些，还有些事情使我们地球上生活的动物大量的死亡，我们接下来看看。这条鲨鱼怎么了？人们为什么要捉这条鲨鱼呢？师：你说的对不对，我们一起看一看是不是像小朋友说的。2.播放短片师：刚刚短片里的人最后把鱼翅汤喝了吗？他们为什么不喝了？如果你和爸爸妈妈去吃饭，他们要点鱼翅你应该对他们说什么？刚刚篮球明星姚明说了一句什么话？3.出示考虑皮做成的衣服的图片。师：那我们来看看，这是什么？用老虎的皮做成了什么？又一只老虎又死去了。那我们来看看电影明星成龙都认识吗？我们看一看他是怎么说的
