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1、02X年1月化学教学工作参考总结XX年月化学教学工作事情总结，望给人人带来赞助!XX学年,我们学校初三化学学科在中登科获得了区里第六名的优良征询题，这与门生的起劲以及教员的辛苦是分不开的。以学校实践起程，留意全部学生在原有的根底上向前进步,起劲进步合格率,争夺较高优良率。为了能进一步的进步教学工作质量,获得更好的教学工作结果,我们总结了几条教训：.扎扎实实打好根底，冒死赶进度不可取。考生答题中存在的标题,与他们日常平凡没有正确地明白得和操纵初中化学的根底常识和技艺有特别大的瓜葛，因而看重和加强根底常识和根底技艺的进修仍然是重要的。抓根底常识，便是要抓化学教材常识，教学工作中力图每章节过关。由于
2、各门生之间的智力差异和进修根底分歧,门生对化学的常识的操纵才能分歧,教师应针对门生实践情形因材施教,尽可能下降落背面。那种为了留更多的复习时候而在日常平凡教学工作中冒死赶进度的做法，幸免造成门生对常识的“消化不良”，以致使部份进修跟不上的门生对化学落空乐趣。抓根底技艺,要抓好化学用语的应用技艺和试验根底技艺。日常平凡的试验教学工作中,要让门生真正明白得每一个试验触及的化学反映道理、装配道理和操纵道理,多给机遇让门生动手做试验，体验经由过程试验举行视察和研讨的进程和兴趣，确切进步门生的试验才能。看重猎取常识的进程和迷信探求才能的培植。要进步门生的才能，就要在教学工作中加强门生迷信素养、制造标题、
3、阐发标题和处理标题才能的培植。日常平凡教学工作与复习,都不能“重论断，轻进程,重简单使用的机器练习、轻标题景象和解答思绪阐发”。而应当看重猎取常识的进程，让门生操纵进修化学的“根底学科思想要领”。往年化学试题中涌现迷信探求内容,对初中化学教学工作提出了更高的恳求。我们应当正确掌控课程革新偏向,以教材常识为根底探求内容，以四周环境为参照工具,让门生亲身履历和体验迷信探求活动，自动进修，慢慢构成迷信探求才能。.亲近联络社会生存实践,抓好常识的使用。往年试题触及环保等社会抢手内容,从多角度对门生的常识与才能举行考核。这种试题的考核力度近些年慢慢加强。这就恳求化学教学工作要打破纯真贯注教材常识的限定，
4、缩小机器练习花费的时候和精神,让门生有时间阅读课外科技常识,尽量多地打仗和认识社会,用化学视角去视察标题和阐发标题,学以致用。.深化讲堂教学工作革新，研讨教学工作纲要（化学课程标准)。根底教导课程革新是教导阵线一件异常首要的事情,我们学校尽管还么有实行化学新课程标准，但先生们都已开端研讨新课程的特色，是以,除了要用新的教学工作理念武装本人之外,要提早在初三化学的教学工作中参考和渗入“新课标”的恳求。强化教学工作进程的互相进修、研究。听完课后能与上课先生实时举行交换,提出缺乏的地点,以求到达更好的讲堂结果。.加强试验教学工作，中考试题中,试验题所占的比例越来越大,引起了我们先生的高度看重。在教学工作及复习中加强了这一部份的力度，因而这一部份相关于得分较高。理直气壮抓勤学有余力、有专长的门生列入学科竞赛活动,给有专长的门生制造进展本性的空气,煽动勉励他们冒尖,脱颖而出,为今后培植特别人材打下精良的根底。.从实践起程，总结教训,吸收经历。周全实行素养教导，面向全部门生，存眷每个门生的前进与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，如许才能进步初中卒业合格率，最初获得高的升学率及较好的优良率。经由过程人人配合起劲,X学年初三化学获得了这么优良的征询题,往年我们将连续坚持,并争夺更大的前进。
