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1、初一历史教师工作总结样本光阴就像流水促流淌着。彷佛就在弹指一挥间，初二放学期的英语教授教化工作已经停止了。在曩昔的一学期，为了总结曩昔，好给以后的工作积累一些经验，依据学校的要求并结合本人实际，特订定本工作总结。一、思想政治方面在这一学期中，本人认真学习和_和国家订定的各项方针、政策，忠诚于人民的教导事业，认真学习义务教导法、教师法、中小学教师职业道德规范等教导司法律例，控制师德师风扶植的近来动态，并予以实践。具有优越的思想政治素质和职业道德，严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、连合协作、乐于奉献、勇于探索、积极朝上提高的要求去规范本身的行为。严格遵守学校的各项规章制度，观
2、待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教育；观待同事做到：连合协作、互相尊重、友好相处；观待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。正确处置惩罚和观待教导教授教化工作中发生的矛盾和问题，认真增强师德修养，进步自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范本身的言行，绝不松懈地培养本身的综合素质和才能，以便使本身更快地适应社会成长的形势。二、教授教化方面开学后，我先了解各方面的环境，从课本，学情等方面入手。备课时认真钻研课本、教参，学习好纲目，客气向英语组其他先生学习、请教。力争吃透课本，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组先生的课，向他们认真学
3、习、取长补短。上课前都提前到班级做好基础的筹备工作，调剂好状态。课时认真授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教授教化措施，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的才能，培养学生的学习兴趣，养成优越的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。课后常常应用课余光阴对学生进行指点，不明白的耐心解说，实时查缺补漏。因为英语必要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生必然要过关，没有控制的同学再进行指点。充分应用光阴让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。除了教授教化，本人还分外注意了解学生的环境。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭环境
4、、知识根基、学习造诣、兴趣喜好、性格气质、交友环境、喜怒哀乐等方方面面的深刻了解。这是避免教导盲点、因材施教的前提，也是进步教导治理程度、进步教导教授教化质量的需要条件。颠末这学期的教授教化，本人注意到尊重、理解、信任学生是打消教导盲点的根基。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生固然处在教导教授教化历程中不合的位置，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理成长特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在才能，撒手让学生在实践中熬炼，在检验中发展。只有这样，学生能力与教师缩当心理间隔，学生才会对教师产生依赖感。_高二英语教师放学期工作总结初一历史教师工作总结样本（二）初一放学期，我适应
5、新时期教授教化工作的要求，从各方面严格要求本身，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际环境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教授教化工作有计划，有组织，有步骤地开展。容身现在，放眼将来，为使往后的工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作作出总结，希望能发扬长处，降服不够，总结查验教训，承前启后，以匆匆进教训工作更上一层楼。一、认真备课不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化方法，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实
6、时对该课作出总结，写好教授教化后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能进步教授教化质量，使解说清晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上分外注意调动学生的主动性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心；注意精讲精练，在课堂上先生讲得尽量少，学活跃口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。现在学生广泛反应喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、客气请教其他先生初一放学期班主任总结总结是社会集团、企
7、业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成落后行回首反省、阐发评价，从而确定造诣，获得经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面资料，下面是我为人人带来的初一放学期班主任总结，希望对人人有所赞助。岁月如梭，一个学期很快就停止了，在列位领导和先生的关切和赞助下，顺利走过了一学期。本学期我仍担负初一92班的班主任工作，在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的紧张性。相对付上学期来说，学生对学校的情况和规章制度更为熟悉，对先生也基础了解，学生的个性特征、长处缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“反叛”时期，先生治理起来也更有难度了。而初一年级下期恰恰是初
8、中阶段的症结时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的发展带来不良影响，给学校的教导工作带来很大的麻烦。因此，为了建立优越的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：一、继承增强学生的思想道德教导做勤学生的思想工作，培养优越的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，进步学生素质，与其他班主任一样，常常性地增强对学生的聚会会议，晨读、课间操，卫生洁净保持工作等督匆匆反省，常常性、随意性地察看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和运动中实时了解，关切、教导并且督匆匆其优越的习惯养成。另外，结合当今社会的成长，让同学们形成与社会相适应的代价不雅、时效不雅以及信念
9、不雅，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有不停保持提高，能力在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们建立起立志成才、耐劳钻研的精神，并树立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教导，树立起优越的集体荣誉感，并为了班集体的利益而尽力奋斗。二、勉励学生介入各项运动，加强班级的凝聚力。集体的力量是无限的，集体主义精神是在运动中产生的，通过运动增强学生之间的协作精神和集团意识。因此，我组织“一加一”互帮互学运动，便是让造诣好的学生选择一个造诣差的学生进行手拉手结队帮补，队与队之间互相监督进步。这样既能在班级的纪律及老例治理上起到明显的后果，又能使同学之间也能因此养成连合友爱的习惯，在班
10、级中孕育连合友爱的风俗，使班级成为一个人人庭。另一方面，我有效地应用好每周一的班会课开展一些专题性的运动，例如，学习经验交流会，习惯养成教导等，同时，积极开展各类文体运动，富厚学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各类运动中。这些运动大大地匆匆进优越的学风，班风的形成，使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了优越的造诣。三、增强班级治理，进行学风扶植，进步学业程度结合本班实际环境，狠抓讲堂、出勤等各方面纪律，为学习营造优越的学习气氛。为了进步本班的学业程度，我采取了以下步伐：（1）积极抓好落后生的转化工作。俗话说“十个指头有长有短”。每个班级都有
11、一些落后生，他们要么思想差要么学习有艰苦。落后生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入查询访问摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，实时对落后生增强心理疏导，让他们认识到本身的代价。在思想上不歧视他们，在教导上，做到动之以情，晓之以理，勉励他们，加强他们的自信心和自尊心。我一般应用课余光阴找他们个别交心，了解他们对学习的见地、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和措施的指导，赞助他们建立起学习的信心和决心。对学生从严，但弗成无限严，抓住学生的心是很紧张的。表扬与批评同样紧张，批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个长处，此谓之
12、“退三进一”。每一个学生都有本身的长处，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上党肆光点，固然可能只是一个小小党肆光点，但很有可能你通过这个小小党肆光点可以掘客出埋藏在二心里头的大金矿。另外时常从生活上关切学生、与学生家长保持必然的联系，将对学生很大的赞助。（2）深入班内查询访问，并向班干部和同学们了解班级环境，随时矫正班内呈现的“不正之风”。四、以远大的抱负激发学习学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行抱负教导。因为只有让学生明确了本身的奋斗目标，他才会把它转酿成学习、生活的动力。他们明白现实与抱负之间存在的差距，但这差距并非弗成逾越，而是可通过本身的尽力去超过，并要求学生制订
13、学习计划，把对抱负的追求转化为学习动力。五、积极主动地和各科教师联系，和谐学校各方面的教导力量，施展如纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的看法，在这方面，我平时注意道多教导学生，要有礼貌，尊重先生的劳动，建立先生的威信，促进师生交谊。六、存在的不够和必要改进的地方1、期末温习阶段落后生状态很欠好。以后要多注意温习阶段学生的心理指点与思想教导。2、学生尽管上课看起来彷佛很认真，然则听课效率仍然不高。总之，班主任工作是一项繁杂而有费力的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。往后我还该当继承尽力，多向其他班主任学习，争取做得更好。光阴似箭，日月如梭。转眼，一
14、个学期的教导教授教化工作已经停止了。现将一学期的工作环境做如下总结：一、本学期完成的主要工作：1、对学生进行思想品德教导对学生进行思想品德教导是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱护学生，对每一个学生必须要等量齐不雅，再对学生进行思想品德教导。教导他们酷爱故国，建立为振兴中华而奋发图强的思想。加强集体不雅念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、连合向上、生气发达的集体。在向学生进行思想品德教导时，依照德育措施和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。应用好每个星期一班会光阴，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不够的学生指出批评，并私下做思想品德教导工作
15、。2、看重班级班风扶植班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级扶植成一个活跃、生动、康健向上的班级，除了班主任尽心努力外，班干部的选择和培养十分紧张。班干部的短长直接关系到整个班的质量。一方面我常常教导他们建立为集体办事的光荣感和责任感，要求他们尽力学习，连合同学，以身作则，勉励他们勇敢开展工作，又要严格要求，注意工作措施。教会他们如何分辨是非，实时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不将就。另一方面：加强班级的凝聚力，学习上学优生带动学困生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相赞助。这样既能在班干部的纪律及老例上起到明显的后果，又能使同学之间也能因此养成连合友爱的习惯，在
16、班级中形成连合友爱的风俗，使班级成为一个人人庭。3、教导学生尽力学习，关切学生身心康健_高一放学期语文教师工作总结初一历史教师工作总结样本（三）高一放学期依据学校领导的，我继承担负高一两个班的语文课教授教化工作。两个班配合点都是语文根基极其脆弱，阅读面狭窄，脆弱点许多，学习上不善于支配、反思与总结。学生的学习意识不是很强，基础的学习习惯差，不太注重科学措施，不善于学习，甚至不会于学习；学习较比动，部分学生不能实时温习巩固。写作短缺坚实的语言翰墨功底，知识面狭窄，不善于感悟和表现生活，许多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，短缺文采和思想的深度。两个班的语文根基较差。为了有效的完成教授教化任务，全面进步学生的语文素养和语文才能，学期初就依据学生的特点和不合条理，以及课本的编排，订定了切实可行的教授教化计划，并在落实中赓续调剂完善，达到了预期的后果，现
