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1、初三英语上期的教学计划范文一、精心备课精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率二、注重非智力因素开发三、上好英语复习课四、提高学生的学习兴趣1、采取各种方法激发学生的学习兴趣,因材施教,争取让学生少掉队。2、及时小测验,查漏补缺。3、注意发现学生的闪光点,引导学生树立自信心。4、采用直观教学,激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,使他们在自
2、觉和不自觉状态中,开启“自动学习”的心扉。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。初三英语上期的教学计划范文(二)一、班级学生基本情况分析及对策:这些学生和以往学生相比在英语基础方面很薄弱。抽单词,每个班一个不对的达到_人之多,还不算对十个八个的,句型默写就更别提了,这是以往没有的。初三的学生如果基础差到连一个单词都不会拼写,要想补救应该是很困难的。面对这种情形,我感到从未有过的困惑。英语课上不能有良好的学习习惯,将近_%的学生甚至在书写音标和字母的拼读上都相当困难。二、指导思想在本学
3、期的英语教学中:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。第1页共1页