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1、五年级语文期末复习计划20102011学年度第二学期 五年三班 姓名： 单元复习内容复习目的重、难点措施时间一1-2课（快乐读书屋一）使学生进一步把握主要内容，在阅读中结合学习、生活实际培养追崇“质朴纯真”的价值观。掌握理解生字词。字、词、句的掌握，进一步感受文章的思想感情。采取默写、比较、提问、测试的方法7月1日二3-4课（快乐读书屋二）进一步理解掌握生字词，并灵活运用。把握课文内容，学习表达的方法。积累优美的词句。进一步提高理解语言的能力，积累语言材料。采取板演、提问、测试的方法7月1日三5-6课（快乐读书屋三）灵活地运用所学知识，积累佳词佳句，进一步提高阅读能力。进一步培养和发展学生的语
2、言表达和应用能力。采取背诵、提问、默写、测试的方法7月2日四7-8课（快乐读书屋四）抓住重点词语理解句子，体会文章表达的思想感情。巩固生字和词语。并加以运用。培养知识的运用能力。采取默写、比较、提问、测试的方法7月2日五9-10课（快乐读书屋五）揣摩理解课文内容，积累优美词句。培养学生初步的逻辑思维和辩证的看待事物的能力。熟背喜欢的段落，增加知识积累。了解景物描写的方法。采取观察、比较、提问、测试的方法7月5日六11-12课（快乐读书屋六）通过朗读复习，再次真切的感受课文，领略精妙之处，学习写作方法，加强词句的积累与训练。在活动中获得个人体验和个人独特感受。巩固所学知识。采取背诵、默写、提问、
3、测试的方法7月5日七13-14课（快乐读书屋七）进一步了解科学知识，感受科技发展的神奇力量。把握课文内容，增强字、词、句等知识的积累。引导学生熟练运用所学知识，提高分析和阅读能力。采取板演、背诵、提问、测试的方法7月6日八15-16课（快乐读书屋八）在阅读中抓住主要内容，进一步提高学生的阅读和作文能力，积累词句。体会文章的思想感情，培养学生的阅读能力、作文能力。采取默写、提问、背诵、测试的方法7月6日教学内容第一单元教学目标1. 能正确的写出这两单元的生字，2. 背诵着两个单元要求背诵的课文和段落3. 能用所学的知识解决问题，4. 会综合的运用知识。教学重点解决这两个单元的基础知识教学难点能运
4、用所学的知识解决实际问题教学准备试卷教法一、听写 字词二、在括号里选择正确的读音。 兴奋 (xng xng) 倔强 (jing qing) 悄然无声 (qio qio) 呵欠（h h ） 载歌载舞 (zi zi) 曲意逢迎 (q q) 三、组词缘（ ）崇（ ）拄（ ）湍（ ）脱（ ）皱（ ）椽（ ）祟（ ）柱（ ）喘（ ）悦（ ）雏（ ）四、补充词语（ ）才实学 （ ）心诚意 （ ）貌双全（ ）事求是 （ ）杰地灵 （ ）龙活虎（ ）瞻远瞩 （ ）美价廉 （ ）才兼备五、选择合适的词语填空。 果断武断顽固顽强、王连长（）地命令战士们：“撤！” 、这个（）的敌人终于在法律面前低下了头。什么怎么怎
5、样 1、不知爸爸（）时候才能回家呀！ 2、你（）不把这篇作文完成呢？六、用修改符号修改下面的句子。（）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 。教学内容第二单元教学目标能正确的写出这两单元的生字，背诵着两个单元要求背诵的课文和段落能用所学的知识解决问题，会综合的运用知识。教学重点解决这两个单元的基础知识教学难点能运用所学的知识解决实际问题教学准备试卷教法1、读拼音写汉字lng zho h xio xxn cng hi wyn ( ) ( )( )( )( )2、把错别字点上点，然后改正过来。 搏大（）磨厉（）兰色（）仿拂（）浩翰（）鱼船（）园圈（）狡
6、滑（）3、补充词语海市（）楼 （）海桑田 汹涌（）湃 海阔凭鱼跃（）天（）海角 翻江（）海 惊涛（）浪 海上升明月（）4按原文填空（1）我爱海，爱海的 ，也爱海 。（2）这路，金晃晃红彤彤的， ，看着它，仿佛使人觉得:循着这条 的大路，就可以一直走进那 里去 。（3）浩瀚无边的大海孕育着 ，激发着 ，陶冶着 。（4），天高任鸟飞。（5）海上生明月，。5按要求答题：（1）海水自身并无颜色，它之所以显出美丽的颜色，是（）的结果。（2）写反义词：筋疲力尽（）坚持不懈（）博大胸怀（）粗糙（）萧条（）纤细（）淡薄（）教学内容第三单元教学目标能正确的写出这两单元的生字，背诵着两个单元要求背诵的课文和段落能
7、用所学的知识解决问题，会综合的运用知识。教学重点解决这两个单元的基础知识教学难点能运用所学的知识解决实际问题教学准备试卷教法一、给下列词语注音。 ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )慷 慨 巩 固 教 诲 神 韵二、读拼音，写词语。Jin mi zhun qin jin pn zu ji( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。纱（）缕（）妙（）搂（）卷（）陶（）券（）淘（）四、补全下列词语，并选择其中一个造句。横冲直（） 艺高（）大尽（）尽力 一（）不苟造句： 五、选择带点字的正确解释，将正确的序号填在后面括号里。“透”的字义有：穿通，通过；彻底，清楚；暗中说出去；露
8、出；达到充分的程度。1太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。( )2我摸透了他的脾气。 ( )3他的衣服被雨水淋得湿透了。 ( )4这花白里透红。 ( )5这事儿，你给我先透个信儿。 ( )六、选词填空。 严守 严格 严厉 严重 李老师对我们要求很( )，但教育我们又很注意方法。即使我们犯了很( )的错误，他也不是( )地训斥，而是耐心地帮助，使我们很快地改正错误，养成( )纪律的好习惯。七、按要求改写句子。(8分)（1）月光照在脸上。(扩句) （2）我今天非常特别渴望妈妈来接我。(修改病句) 八、把下列排错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)（ ）肖邦从小就喜欢音
9、乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版作品。（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）在他十岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。九、阅读理解。虎门销烟十、妙笔生花。（分）艺术包括文学、绘画、音乐、舞蹈等多种形式，你最喜欢哪一种？请把你和这种艺术之间的故事及你喜欢的理由写下来。题目自拟。教学内容第四单元教学目标能正确的写出这两单元的生字，背诵着两个单元要求背诵的课文和段落能用所学的知识解决问题，会综合的运用知识。教学重点解决这两个单元的基础知识教学难点能运用所学的知识解决实际问题教学准备试卷教法
10、第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音写词语 (5分)xunrn dj poxio ho wr( )( )( )( )( )二、给带点字选择正确的读音打“”（3分）1、骆驼咀嚼（ju、jio）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（ju、jio）着。2、敝（chng、 b）人不胜惶恐，这不太宽敞（b、chng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（b、chng）呢？三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语（4分）A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山按要求写成语：AABB ABCC ABAC 带“马”字的成语： 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）“5.12”汶
