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1、人教版四年级语文下册期中考试卷及答案（真题）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）zh jin lng qio hn j mo shng j y t sh gn hn fi fn 二、比一比，再组词。（10分）绳（_） 洼（_） 淘（_） 抄（_）蝇（_） 蛙（_） 萄（_） 钞（_）枪（_） 探（_） 质（_） 竖（_）抢（_） 深（_） 盾（_） 坚（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）荒芜 （_）（_）稀少 （_）（_）吊胆 面如（_）（_）这里连年灾害，寸草不生，（_）。2.敌人被我军吓掉了魂， （_）
2、地跑回去了。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使也如果就尽管也不是而是(1)（_）一根极细的电线,它（_）能灵巧地避开。(2)蝙蝠在夜里飞行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起来探路的。(3) （_）感到疲劳,它（_）在未完工的家门口休息一会儿。(4)（_）如此,普罗米修斯（_）不向宙斯屈服。五、照样子，按要求写句子。（15分）小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）_2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）_3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）_4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）昙花谁不知道
3、“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有4个小时左右。邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。它洁白无瑕，清淡高雅
4、，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人们把牡丹称为“百花之王”。是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样认为，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人的生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。到底哪种生命更有意义呢？1我能将下列词语补充完整。昙花_ _洁白_ _ _玉立 奇光_彩清_高雅2我能用“”画出文中的比喻句。3我能
5、用“_”画出文中的拟人句。4我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。_5这篇文章作者以花喻人，要告诉我们这样一个道理：_6这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了_，终于等到了花开的时候。我们一起观察昙花时，近距离地对昙花进行了_，这样我们才深切地感受到了昙花的美丽。(短期观察仔细观察对比观察长期观察)七、习作。（20分）题目：我崇拜的_ 提示：在你的周围，一定有你崇拜的人物，如：古人、伟人、英雄、科学家、父母、亲人、老师选择你最崇拜的一个人物，先把题目补充完整，再完成习作。要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，不少于350字。_参考答案一 逐渐 灵巧 痕迹 茂盛鲫鱼 提示 干旱 非凡二 绳子 洼地
6、 淘气 抄写 苍蝇 青蛙 葡萄 钞票 手枪 探望 质疑 横竖 抢劫 深处 矛盾 坚定 三 田 地 人 烟 提 心 土 色 1.田地荒芜 2.提心吊胆 四 （1）即使； 也； （2）不是； 而是； （3）如果； 就； （4）尽管； 也； 五 1.因为小明英语成绩很好，所以受到老师表扬。 2.我们怎么能容忍破坏大自然的行为呢？ 3.我们全校师生都参加了义务劳动。 4.秋天来了，枝头上挂满了红灯笼似的大苹果。六 1一现无瑕亭亭异纯2昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！3昙花
7、终于露出了它美丽的笑容。4它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。它多像一位亭亭玉立的仙女呀！5一个人的生命是否有意义，不是看他活了多久，而是看他是否给他人带来了快乐，是否为社会作出了贡献。6 长期观察 仔细观察 5 / 5人教版四年级语文下册期中考试卷及答案（精编）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）ch si qn gu ch zhng c y cu c h zu ji ch y rn yng xing xing m 二、比一比，再组词。（10分）饶（_） 辩（_） 培（_） 倔（_）晓（_） 辨（_） 赔（_） 掘（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）无（_）无故 （_）名（_）义 冰（_）雪（_）接连不（_） 通（_）达（_） （_）（_）大笑不（_）寂寞 得（_）应（_） 手（_）足（_）以上词语中，形容运用自如的是:_；形容非常寒冷的是:_。2.先解释所填字的意思，再解释词语的意思。(1
