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1、 小学五年级班主任第二学期工作计划 【篇一】小学五年级班主任其次学期工作打算 本学期我连续担当了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，训练家叶圣陶先生说过：“训练是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养，依据本班状况制定打算如下： 一、本班学生根本状况分析： 本班共有xx位学生，其中老生流出3名，插班新生3名男生。由于本班男生较多，比拟难治理。目前本班学生集体意识根本形成，但仍有个别的学生需时常催促，严格治理促使其取得更大进步。总体
2、来说两级分化状况比拟严峻，根底差的同学比拟多。 二、工作目标： 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。 三、详细措施： (一)班主任自身素养方面 充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任协作，尽量把班主任工作做细、做精，仔细履行学校班主任常规治理制度，常常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。 (二)学生常规培育方面 1、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良
3、好品德的养成训练是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，
4、要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心训练：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：训练学生上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加
5、学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识。 (三)抓好班主任的日常工作 组织好学生做好一日常规。组织学生参与每一周的升国旗，对学生进展爱国主义训练，使学生熟悉到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。做课间操班主任应当坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏班主任工作打算，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。 检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育
6、劳动习惯等方面的训练，都有着重要的现实意义。 加强学生的安全训练工作。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全训练工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强安全宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。 (四)组织和培育班集体。 班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 选拔、培育和使用班干部。 (五)做好个别学生的训练工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进展个别训练。详细做法如下： 对于个别学生的训练，思想上不
7、要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的乐观因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 四、工作安排： 三月份： 1、做好开学的各项工作。 2、推选班干部，召开班干部及各种学生会议，组织学习雷锋活动。 3、出好第一期黑板报。 4、献爱心捐款活动。 四月份： 1、进展习惯养成训练，形成良好行为习惯。 2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。 3、做好期中测的学习发动和复习工作，考风考纪训练。 4、培育学生的集体主义观念。 5、召开家长会安排。 五月份： 1、组织学生筹备庆“六一”游园活动。学生大合唱竞赛。 2、召开学
8、困生会议，深入了解状况，鼓舞及指导学习。 3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。 4、加强劳动观念训练，搞好个人和集体卫生。 六月份： 1、做好复习发动工作，仔细制定复习打算，做好期末复习考试和总结工作。 2、做好学生评语及成绩入册等工作。 3、制定复习打算，鼓舞学生努力学习。 七月份： 1、学期工作总结。 2、对学生进展假期法制和各项安全训练 【篇二】小学五年级班主任其次学期工作打算 一、班情分析 本班共有学生48人。这个班级是我从一年级带入至今，对于本班的状况和每一个学生的共性都比拟清晰。本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。局部学生能乐观参加班级和
9、学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，特别仔细。但是还有一局部学生的学习习惯和学习态度还不算仔细，有时纪律上也会有松懈。 二、班级工作重点及目标班级训练工作 以学校争创“五班集体”和“优秀升旗中队“为训练契机，本学期重点加强行为标准的养成训练，培育学生良好的行为习惯，完善班级评价制度。 详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成训练，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明五班集体。 3、搞好每位学生的自我爱护训练，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、乐观培育学生的兴趣，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 5、鼓
10、舞支持学生乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 本班学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“五班集体”。 3、进展共性特长，能够成为：“身心两健，气质独特“的学生。 三、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比。 (1)学生在到校、课堂
11、上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。 (2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，每两周进展一次卫生纪律等方面的考评 四、学生安全训练 训练学生要轻声慢步，不行以在走廊里追
12、赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。在校园活动要留意安全，在班级与同学相处也要留意自己的一言一行等，这些都是本学期关注的重点。 【篇三】小学五年级班主任其次学期工作打算 在这万物复出的春日里，我们又迎来了一个崭新的学期.十余年的班主任工作使我深知本学期工作的重要性.本学期开头，学生生理和心理的变化都会有稍微变化，他们开头对事物有自己见解.所以，本学期工作我从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风建立。常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班
13、主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化，努力使班主任工作再上一个新台阶。现将本学期班主任工作制定如下： 一、本班学生根本状况分析 本班共有28名学生，每个孩子都活泼得意，思维活泼，共性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。在学习方面，本班成绩两极分化严峻，学困生占了班级的三分之一。针对班级治理中的缺乏之处，这学期我狠下功夫，和孩子们一起欢乐的成长. 二、加强班风建立 依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的
14、培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 依据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。 (1)布置教室环境，培育学生的环境爱护意识与行为习惯。 (2)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神 (3)指导培育小干部。班干部是班主任的左右手，要仔细选拔并细心培育。帮忙小干部树立威信，教导他们工作方法;要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用; 三、加强学生的德育训练 充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育训练，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的训练阵地的作
