福建省2024四年级语文下册第七单元24“诺曼底号”遇难记课件新人教版

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1、 24.24.“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记课后练习课后练习一一、加点字注音全都正确的一项是、加点字注音全都正确的一项是()A.弥漫弥漫(m m)负载负载(z z i i)B.机械机械(ji ji)汹涌汹涌(xi xi n n)C.剖开剖开(p p u u)酣睡酣睡(h h n n)D.脉搏脉搏(m m)裸露裸露(lu lu)语基素养专训语基素养专训点点拨拨:A 项项中中,“负负载载”的的“载载”应应读读“zizi”;B 项项中中,“械械”应读应读“xixi”;D 项中项中“脉搏脉搏”的的“脉脉”应读应读“mimi”。C.二、根据语境,看拼音写词语。二、根据语境,看拼音写词语。1912年年4

2、月月14日晚上,豪华游轮泰坦尼克号撞上了冰山,日晚上,豪华游轮泰坦尼克号撞上了冰山,船身被撞出了一个大船身被撞出了一个大k k lonlon(),海水涌了进去。船上一,海水涌了进去。船上一片片h h n lun lu n n(),j j n n huhu n n shsh cucu()的人们到的人们到处乱窜。船员们坚守处乱窜。船员们坚守n n w w i i(),w w i chi ch()游轮游轮上的上的zhzh x x()。最终,这艘游轮不幸沉没,结束了自己。最终,这艘游轮不幸沉没,结束了自己短暂而又耀眼的一生短暂而又耀眼的一生。窟窿窟窿混乱混乱惊慌失措惊慌失措岗位岗位维持维持秩序秩序三、

3、把下列词语补充完整,并选词填空三、把下列词语补充完整,并选词填空。()丝不丝不()()()并并论论 ()定自定自()()()有序有序 ()于职于职()()()万状万状1.可以可以用来描写哈尔威船长的词语用来描写哈尔威船长的词语是是、。2.同学们在老师的带领下,同学们在老师的带领下,地进入了会场地进入了会场。纹纹 动动相提相提镇镇 若若井然井然忠忠 守守惊恐惊恐镇定自若镇定自若忠于职守忠于职守纹丝不动纹丝不动井然有序井然有序四、将加点词语的近义词写在括号里。四、将加点词语的近义词写在括号里。1.船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底诺曼底号号”。()

4、2.它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。()3.船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。()点点拨拨:本本题题考考查查近近义义词词。近近义义词词的的选选取取注注意意两两个个标标准准:字数相当;字数相当;意思相近。意思相近。示例示例:谨小慎微谨小慎微好像好像吵闹吵闹.五、下列句子是比喻句的一项是五、下列句子是比喻句的一项是()A.一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。B.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱乱得不可开交。得不可开交。C.突然

5、,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰又仿佛一座山峰。点拨:点拨:C项中把项中把“黑点黑点”比作比作“幽灵幽灵”和和“山峰山峰”。C六、按要求完成练习。六、按要求完成练习。1.人人们们半半裸裸着着身身子子,奔奔跑跑着着,尖尖叫叫着着,哭哭泣泣着着。(仿写句子仿写句子)我们班赢得了拔河比赛的冠军,我们班赢得了拔河比赛的冠军,大家大家_,_,_。示例:示例:欢呼着欢呼着跳跃着跳跃着大笑大笑着着点点拨拨:本本题题考考查查仿仿写写句句子子的的能能力力。本本题题例例句句的的特特征征是是运运用用排排比比的的修修辞辞手手法法描描写写人人物物的的

6、状状态态,联联系系生生活活实实际际,“我我们们班班赢赢得得了了拔拔河河比比赛赛的的冠冠军军”时时,同同学学们们会会很很兴兴奋奋,大大家家会会“欢欢呼呼着着,跳跳跃跃着着,大大笑笑着着”等等。用用排排比比的的句句式式写写出出符符合合情情景景的的人人物状态即可。物状态即可。2.周周围围一一片片漆漆黑黑,船船桅桅的的梢梢尖尖隐隐约约清清晰晰可可辨辨。(用修改符号修改病句用修改符号修改病句)点点拨拨:本本题题考考查查修修改改病病句句。此此句句的的病病因因是是前前后后矛矛盾盾,在在“周周围围一一片片漆漆黑黑”的的情情况况下下,“船船桅桅的的梢梢尖尖”不不可可能能“清清晰晰可可辨辨”,“隐约可辨隐约可辨”

7、符合句意,因此删去符合句意,因此删去“清晰清晰”。3.“整整个个人人群群因因为为猝猝然然而而至至的的变变故故简简直直都都像像疯疯了了似似的的,乱乱得得不不可可开开交交。”请请展展开开想想象象,用用“有有的的有有的的有的有的”的句式,把当时的场面描绘出来。的句式,把当时的场面描绘出来。_示例:示例:有的大声哭喊着,有的慌不择路地乱有的大声哭喊着,有的慌不择路地乱窜,有的紧紧地抓住栏杆,真是乱得不可开交。窜,有的紧紧地抓住栏杆,真是乱得不可开交。点点拨拨:本本题题要要求求用用“有有的的有有的的有有的的”的的句句式式,描描绘绘“乱乱”的的场场面面。所所以以要要围围绕绕“乱乱”的的场场景景,具具体体罗

8、罗列列人人们各种慌乱的行为。们各种慌乱的行为。组织救援组织救援1.关注对比手法,感受人物品质。关注对比手法,感受人物品质。【甲甲】人人们们半半裸裸着着身身子子,奔奔跑跑着着,尖尖叫叫着着,哭哭泣泣着着,惊恐万状,一片混乱。惊恐万状,一片混乱。【乙乙】哈哈尔尔威威船船长长站站在在指指挥挥台台上上,大大声声吼吼喝喝:“全全体体安安静静,注注意意听听命命令令!把把救救生生艇艇放放下下去去。妇妇女女先先走走,其他乘客跟上,船员断后。其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!必须把六十人救出去!”主题素养特训主题素养特训(1)阅阅读读【乙乙】句句中中哈哈尔尔威威船船长长的的语语言言,选选一一选选。(填

9、序号填序号)句子句子:()句子句子:()句子句子:()句子句子:()A.安排顺序安排顺序 B.最终目标最终目标 C.指出办法指出办法 D.稳住稳住局面局面DCAB(2)从从【甲】【甲】句中句中“奔跑奔跑”“”“”等词等词语可以感受到场面的混乱、人们的惊恐万状。语可以感受到场面的混乱、人们的惊恐万状。从从【乙】乙】句中句中“吼喝吼喝”一词可以体会到哈尔威船长一词可以体会到哈尔威船长的的。【甲】【乙】【甲】【乙】句形成句形成了了,从中我们可以体会到哈尔威船,从中我们可以体会到哈尔威船长长的高贵品质。的高贵品质。尖叫尖叫哭泣哭泣镇定、威严镇定、威严鲜明对比鲜明对比临危不乱、忠于职守临危不乱、忠于职守

10、点点拨拨:在在对对比比中中揭揭示示人人物物品品质质,感感受受哈哈尔尔威威船船长长临临危危不不乱乱、忠忠于于职职守守的的高高尚尚品品质质。【甲甲】句句抓抓住住人人们们的的动动作作进进行行描描写写,表表现现了了场场面面的的混混乱乱。【乙乙】句句描描写写了了哈哈尔尔威威船船长长的的言言行行,可可根根据据对对哈哈尔尔威威船船长长的的语语言言描描写写进进行行排排列列:稳稳住住局局面面指指出出办办法法安排顺序安排顺序最终目标。最终目标。2.关注语言描写,感受人物品质。关注语言描写,感受人物品质。“洛克机械师在哪儿?洛克机械师在哪儿?”“够够了了,”船船长长说说,“让让每每个个人人都都下下到到小小艇艇上上去

11、去。奥奥克克勒福大副,你的手枪在吗?勒福大副,你的手枪在吗?”“在,船长。在,船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”从从这这段段对对话话中中,可可以以看看出出哈哈尔尔威威船船长长面面对对危危机机表现出了怎样的品质?表现出了怎样的品质?_示例:示例:处事不惊、行为果断、保护弱者。处事不惊、行为果断、保护弱者。点点拨拨:这这是是黑黑暗暗中中哈哈尔尔威威船船长长与与机机械械师师和和奥奥克克勒勒福福大大副副的的对对话话。语语言言虽虽短短,但但十十分分有有力力,让让人人感感受受到到急急促促、紧紧迫迫的的气气氛氛,又突出了哈尔威船长的果断、镇定。又

12、突出了哈尔威船长的果断、镇定。3.关注动作描写,感受人物品质。关注动作描写,感受人物品质。哈哈尔尔威威巍巍然然屹屹立立在在他他的的船船长长岗岗位位上上,指指挥挥着着,主宰着,领导着大家。主宰着,领导着大家。(1)用用“”圈出句中描写哈尔威船长动作的词圈出句中描写哈尔威船长动作的词。(2)从这些词中,我们可以感受到哈尔威船长的从这些词中,我们可以感受到哈尔威船长的_。点点拨拨:这这是是对对哈哈尔尔威威船船长长的的动动作作描描写写,“指指挥挥、主主宰宰、领领导导”突突出出了了“船船长长”的的职职责责,又又通通过过“屹屹立立”一一词词,可可以以感感受受到哈尔威船长誓与船共存亡的大无畏牺牲精神。到哈尔

13、威船长誓与船共存亡的大无畏牺牲精神。镇定自若,忠于职守镇定自若,忠于职守船长殉职船长殉职人人们们透透过过阴阴惨惨惨惨的的雾雾气气,凝凝视视着着这这尊尊黑黑色色的的雕雕像像徐徐沉进大海。徐徐沉进大海。4.“黑黑色色的的雕雕像像”指指的的是是,把把他他比比作作“黑黑色色的雕像的雕像”的最主要的原因是的最主要的原因是()A.他他一动不动的样子像雕像一动不动的样子像雕像。B.他像雕像一样坚定无畏。他像雕像一样坚定无畏。C.他在雾气中的颜色和雕像一样他在雾气中的颜色和雕像一样。D.他像雕像一样沉重无比他像雕像一样沉重无比。哈尔威船长哈尔威船长B点点拨拨:本本题题考考查查对对句句子子的的理理解解。这这是是一一个个比比喻喻句句,把把哈哈尔尔威威船船长长比比作作黑黑色色的的雕雕像像,烘烘托托了了一一种种庄庄严严肃肃穆穆的的氛氛围围,赞赞美美了了哈尔威船长忠于职守、与轮船共存亡的坚定决心。哈尔威船长忠于职守、与轮船共存亡的坚定决心。5.你怎样评价哈尔威船长?你怎样评价哈尔威船长?_点点拨拨:本本题题考考查查评评鉴鉴能能力力。联联系系全全文文,结结合合语语言言、动动作作等等描描写感受哈尔威船长的高尚品质。写感受哈尔威船长的高尚品质。示例:示例:哈尔威船长是一个临危不惧、镇定自哈尔威船长是一个临危不惧、镇定自若、忠于职守、舍己为人的人若、忠于职守、舍己为人的人。

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