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1、 生物备课组工作计划范本篇一：高二生物备课组工作规划 一、工作思路 以讨论的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进展反思，并采纳行动讨论法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。 二、参加组员组长：莫洪君 组员：陈亚端李俊郑志勇吴延庆 三、时间与地点：生物试验室预备室 四、工作任务 1学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进展课件、教学案例、习题等方面资料的积存和整理； 2讨论中考、会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷； 3落实公开课的开设，加强新老教师之间的沟通与合作，促使教师的专业成长； 4结合我校生物教学实际状况和新课程改革中消失的实际问题，对
2、我组的讨论课题进 行调整，积极贯彻学校关于“以课题标准科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。 五、工作程序 1.备课组长根据教学规划，选定主讲教师后，由主讲教师预备讲课的内容 2备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目标、 重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体争论讨论，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准 3任课教师依据集体备课意见，结合本班实际，仔细修改、制定教案、学案4仔细填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。 5备课组成员全体参加听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办 法，并结
3、合新课程改革，将发觉的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法讨论模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。（与课题讨论、论文撰写相联系） 六、工作安排 省略 篇二：八年级生物备课组工作规划 为了提高本组生物教师的教学质量，促进素养教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况。 一、教学总体要求和教学目标 连续仔细学习生物课程标准，该标准是义务教育阶段生物教学的根本依据，教师应当在仔细学习和领悟的根底上，结合学校和学生的实际状况，制造性的进展教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特殊是一个公民终身进展所需要的生物
4、科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面进展。通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到进展： 1.获得生物学根本事实、概念、原理和规律等方面的根底学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用； 2.初步具有生物试验的操作力量，肯定的科学探究力量和实践力量，养成科学思维的习惯； 3.理解人类与自然和谐进展的意义，提高环保意识。 详细目标：学问方面获得有关人体构造、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的安康进展。力量方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作力量、实践力量和创新力量；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家
5、乡的情感，喜爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。 二、详细措施 1深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的进展为本”的理念，努力提高教学理论水平。 2、仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进展争论分析，把握其深度和广度。 3、仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验力量的培育。 4、在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。 5、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。 6、优化课堂教学。即优
6、化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。 7、制定学期教学进度，参加教学治理。组织教师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮忙本组成员改良教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过阅历介绍、听课等形式，互通有无，相互启发，探究学生在不同年段的进展特征。 8、组织好考试的复习工作。 三、教学内容及进度 完成义务教育课程标准试验教课书初一年级生物七年级（上册）初二年级生物八年级（上册）教学 附：七年级上册课时安排： 第一章生物学-讨论生命的科
7、学 第1节生物与生物学1课时 第2节生物学的根本讨论方法2课时 其次章我们生活的生物圈 第1节生物生存的环境1课时 第2节环境影响生物的生存1课时 第3节生物对环境的影响1课时 第4节生物对环境的适应1课时 第三章生态系统和生物圈 第1节多种多样的生物圈2课时 第2节生物生存的家园-生物圈1课时 第四章绿色植物是有机物的生产者 第1节植物的光合作用2课时 第2节绿色植物的生长需要水和无机盐1课时 第五章人体的物质和能量来源于食物 第1节饮食与养分1课时 第2节养分物质的作用1课时 第3节合理的饮食1课时 第4节人体对食物的消化和汲取2课时 第六章生物之间的食物关系 第1节食物链1课时 第2节食
8、物网1课时 第七章能量的释放与呼吸 第1节能量的释放和利用2课时 第2节人体的呼吸2课时八年级上册课时安排： 第十五章人体内平衡的维持 第1节人体内物质的运输4课时 第2节人体内物质的排出3课时第十六章人体生命活动的调整 第1节人体的神经调整3课时 第2节人体对信息的感知3课时 第3节人体的激素调整1课时第十七章动物的运动与的行为 第1节人体的运动3课时 第2节动物的行为1课时第十八章生态系统的稳定 第1节绿色植物与生态系统的水循环 第2节绿色植物与生态系统的碳-氧平衡 第3节生态系统的自我调整第十九章植物的生殖和发育 第1节植物的生殖2课时 第2节植物的生长发育2课时其次十章动物的生殖和发育 第1节动物的生殖2课时 第2节动物的发育2课时其次十一章人的生殖和发育 第1节人的生殖2课时 第2节人的个体发育1课时课时课时1课时11
