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1、第三单元 远离危险 珍视生命第九课 课间活动要安全教学活动目标：1、从小养成习惯，重视课间安全2、告诉低年级学生什么样的课间活动是提倡的；什么样的课间活动存在不安全因素3、让学生学会辨别，增强学生自我保护意识，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟4、学习有益身心的课间游戏教学活动材料清单：1、收集学生课间活动图片（安全或不安全的课间活动）2、音乐：课间10分钟3、手指操教学活动步骤：一、课前导入1、同学们，你们好，上课铃声一响，大家快速进教室等待老师来上课。但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，同学们就可以走出教室活动。开始属于我们的课间十分钟。在课间活动时，同学们互相追逐打
2、闹，玩的十分开心，但这其中存在着一些安全隐患。2、观看不安全活动的图片（PPT）看来课间活动要安全是非常重要的，今天我们大家就一起来学习课间活动要安全这一课3、引出课题PPT并板书：课间活动要安全短短的课间十分钟，却可以发生很多事情，刚才观看的图片（PPT）中的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生，请同学们说说图片中的学生做了哪些不该做的事情。推人、身子探出窗外、跳台阶、玩沙子、攀高、坐在栏杆上玩、打架、摘花这样的课间活动既不安全，又容易伤害到同学们的身体，老师在这里告诫同学们以上的行为是要禁止的。4、接下来，请同学们把书打开P35，看看小明与小青在课间活动时发生了什么事情
3、？（1）教师朗读，学生带着问题思考（2）学生简述小明与小青在课间活动时发生了什么事情？（3）让学生说说听后的感受5、观看安全、文明健康的活动图片（PPT）二、讨论交流：1、观看完，请同学们说说你们怎么度过课间十分钟的？2、由此可见，我们班同学的课间活动还是非常丰富的。把书翻到第36页看看这些同学在课间活动时做什么，你觉得他们的活动安全吗？并分析对与错。3、观看其他同学的课间活动（PPT）我们观看图片中学生们进行的课间活动都是有助于身心健康的，他们的课间活动都是文明健康、安全有益的，不争吵，不疯跑，不尖叫，不拖拉，不追逐，不打闹。他们遵守活动方法规则，牢记“安全”二字，同时他们没有出校园玩耍。这
4、样的课间活动我们非常提倡。4、同学们，你们喜欢灰太狼吗？（生：喜欢）刚才我们看图片时，我们的灰太狼先生已经迫不及待的要跟同学们说说话：下面有请灰太狼先生闪亮登场，看看它会说些什么？5、观看灰太狼说话图片（PPT）非常感谢我们的灰太狼先生善意的提醒，我们一定会牢记在心中。三、集体学习： 课间礼仪歌课间活动不追跑，上下楼梯靠右行。说话走路都要轻，室外游戏讲安全。四、教师小结：今天我们学习了课间活动要安全这一节，也知道哪些是文明健康、安全有效的课间活动，同时也希望我们的同学课间活动是，要将学到的知识运用到实际中去，做个讲文明、讲秩序的好学生。五、在欢快的手指操中结束本课 。教学小结：一年级的学生由于
5、年龄小，安全意识淡薄。通过本节课的学习，让学生知道哪些是文明健康、安全有效的课间活动，让学生学会辨别，增强学生自我保护意识，牢记“安全”二字，遵守游戏的规则，指导学生们将学到的知识运用到实际中去，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。做个讲文明、讲秩序的好学生。第十课 游戏要注意安全教学目标：1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。教学重难点：1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。2、提高学生的
6、自我保护能力。教学准备：多媒体课件 安全星贴画及安全星头冠若干 教学安排： 一课时教学过程：一、趣中启智，关注安全。1、师生游戏：拍手歌师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏）看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会（痛）师：你们
7、说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。所以我们在做游戏的时候要-（学生齐说：注意安全）揭示课题：今天就来学习生命安全教育的16课游戏要注意安全。(课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”与受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。)二、思中启智，交流安全。师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？1、播放课件：丢沙包和拍皮球（故事梗概：小明和小强在玩丢
8、沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫）2、交流感受：师：看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌：拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。板书：不争抢(设计意图：这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。教师以看动画中的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参与能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：游戏一定要注意安全呀！)三、探中生智，
9、倡导安全。1、事实引路，增强意识师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？全班交流。2、播放课件，事件再现：师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！播放课件：A、课间追逐快跑造成碰伤。B、从楼梯扶手往下滑。C、从高处往下跳。.3、全班交流感受。4、 教师小结并板书：师：这样游戏很危险！我们千万不能这么玩。5、合作探究，提高能力师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面，以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方法。学生发言、师生评价。（设计意图：联系学生已
10、有的生活经验，关注身边发生过的游戏安全事故。借助多媒体，让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要时刻牢记安全！）提问：遇到有难度的游戏该怎么玩？（可以在大人的保护下游戏）提问：游戏中受伤了怎么办？（及时告诉大人，尽快去医院或拨打120）四、用中展智，铭记安全。1、训练场：看一看这些游戏能评几颗星？（课件出示图片）安全：三颗星比较安全：两颗星不安全：一颗星不安全：零颗星A、学生看图，完成安全星涂色。B、小组交流一下自己的想法。C、小组代表汇报。D、学生谈我的收获。（设计意图：发挥合作学习的优势，让学生在小组内充分思考、交流，运用集体的智慧找到避免游戏伤害的方法。在小组汇报过程中，以师评、生评等多
11、种形式进行评价，并相机板书，让学生在肯定中获得成就感和满足感。）2、学生谈自己本节课的收获：2、 寻找游戏名，推荐安全游戏。1、 师生游戏：安全游戏拍手歌1、师：老师编了一首安全小儿歌，这里面有老师推荐你们玩的游戏，我们来读一读，看谁能快速的找出这些游戏？2、学生自由读，找出安全游戏的名称。3、边拍手边读安全游戏儿歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！2、总结全课：师：同学们，生命只有一次，安全牢记心中。只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！（设计意图：将游戏贯穿教学的始终，让学生在轻松愉快的拍手歌中牢记游戏安全，并鼓励学生将新的拍手歌推广开来
12、。）板书设计：10、游戏要注意安全 不争抢 守规则 可以在大人的保护下游戏第十二课 不能玩火教学目标：1、情感态度培养：不能玩火，具有防范火安全意识。2、行为技能训练：初步识别玩火带来的危险。在遇到突发火灾事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。3、知识经验积累：了解几种安全逃生的方式，学会相关自护的常识。教学重难点：重点：让学生认识到玩火的危害，引发学生对安全的思考。难点：引导学生了解用火禁忌，并学习一定的的技能，牢记火灾自救办法，养成良好的自护习惯。教学过程：一、谈话激趣，引出课题生活中有许多奇妙的事情，好奇的同学总喜欢一探究竟。（出示打火机的图片）同学们，你们认识这
13、是什么吗？打火机真的好玩吗？你们怎么看？二、情境园：学习新闻，明白道理播放情境园中的事故新闻，问同学们：新闻里发生了一件什么事情？（楼房着火了）为什么会着火呢？（因为两个小学生在家里玩打火机，不小心点燃了床单）小朋友玩火，是一件非常危险的行为，一不小心就会引发火灾，不仅会烧掉财物、房屋、森林，还会给人们的生命安全造成极大的危害。三、智慧屋：联系实际，扩展认知1、我们家里存在哪些与火有关的危险物品呢？展示图片：火柴、打火机、蜡烛、蚊香。这都是些危险物品，我们千万不能把它们当玩具玩。引导学生树立防火意识。2、我们身边也存在着一些灭火好帮手，你们知道是什么吗？展示图片：灭火器、消防栓。你们在哪里见过
14、这些消防器材？告诉同学们，这些消防器材不能随意挪动，更不能把它们当玩具玩，如果玩坏了或挪走了，当真正发生火灾时，就没有灭火器材可以使用了。3、引导学生学习“遇到火灾的自救方法”，牢记火警电话119，掌握逃生技巧。四、训练场：行为辨析，指导行为1、说说训练场里的行为对不对。2、想一想，怎样预防火灾？3、演练火灾逃生场景：逃生的姿势，逃生的注意事项，怎样拨打119火警电话，电话接通后应告知对方什么信息等，遭遇火灾时，要保持镇静。五、我的收获这节课，我们学习了哪些知识？完成课后练习题。跟爸爸妈妈宣传禁烟防火小知识。第十三课 用电的安全一、教学目标：1、通过学习，使学生懂得安全用电的重要性，知道家庭用的交流电有危险，要注意用电安全；2、知道家庭安全用电的基本规则，帮助学生养成正确使用电器的习惯；3、让学生体验、感悟生命的可贵，使学生珍惜生命，热爱生命，对学生进行生命教育。三、教学重点：通过一系列的活动，让学生感悟安全用电的重要性，珍惜生命，热爱生活。四、教学难点：让学生实际操作有难度，只能采取模拟的方法。五、活动设计：活动一：观看
