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1、欢乐满山谷一、活动目标1、 感受乐曲欢快，热烈的情趣，体验音乐带来的乐趣。2、 熟悉乐曲，能用肢体、乐器等进行顽固伴奏。二、 活动准备1、 画好的16宫格、粉笔2、 乐器：圆舞板、铃鼓、吸铁 三、活动过程： 1、 开始部分(导入) 老师：前两天，我收到小兔乐乐的一封来信，她邀请我带领大一班的小朋友去她家里玩，她的家住在一个叫做欢乐山谷的地方,她除了邀请我们,还邀请了一群小伙伴,我们一起来听听都有哪些伙伴儿。(第一遍完整欣赏音乐)提问：你们听到了都有哪些伙伴儿啊? 幼儿：鸡、羊、熊、猪、鸟、牛、狗、青蛙（没提到的老师用提问的方式引导幼儿回答出来）师:小朋友们,小兔乐乐在信中还说了,她们欢乐山谷要
2、举办一场丰收晚会,你们想不想参加呢幼儿:想师:好,可是小兔乐乐说了:我们必须要完成一个任务才能进到欢乐山谷。(出示16宫格图)小结：(提醒换动作)这一部分要注意锻炼幼儿用手、脚打“X X XX X”的节奏,并且让幼儿感受节奏速度的变化。 2、基本部分(律动创编) 老师：大一班的小朋友真聪明，小眼睛仔细地看着老师，小耳朵也认真的听节奏,送给你们一个飞吻。任务完成了,现在我们就一起到山谷参加晚会吧。(出示欢乐山谷图片) 第二遍音乐 老师：欢乐山谷里的人们在做什么呢?幼儿:老师:欢乐山谷可真热闹啊,他们都在为丰收晚会做准备,乐乐说客人太多了,想请我们帮忙准备果汁,你们愿意吗?怎么做?幼儿:.老师:第
3、一步应该干什么呢?(洗果子) 第二步呢?(切果子)第三步呢?(榨果汁)老师:真是聪明伶俐的小朋友,那我们一起来帮乐乐做果汁吧。(怎样切入节奏X X XX X)老师:嗯,果汁真香,我好想喝,我们一起来尝尝自己做的果汁吧!老师:甜不甜?(甜),果汁还太少了,我们再榨一点吧。(好)这样榨果汁太无聊了,我想请小朋友边念儿歌边榨。老师:(出示16宫格)我们根据这个节奏来编,你们先帮我拍出节奏来,(洗 洗 洗果 子)对了吗,那你们要表扬我一下下呀。这一次换我来拍,你们来编咯。切果子的谁来编.第二遍音乐:边听边做律动。 小结：这一部分锻炼幼儿的模仿能力和律动创编能力，让幼儿乐于融入音乐活动中。 3、结束部分 老师:果汁做好了,你们真能干,给自己鼓鼓掌吧！告诉你们一个好消息，乐乐说想请我们一起去表演节目:乐器演奏,我们一起来练习一下吧。(我的你的,我的你的我的你的)分组演奏 拿圆舞板的小朋友看老师的左手指挥，拿铃鼓的小朋友看老师的右手指挥。两种乐器交换演奏师：学会了演奏，现在请你们轻轻起立,我们去参加“丰收晚会”吧!
