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1、人教版二上一分钟教学设计与反思 教学要求：1、学习课文，使学生知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。2、认识本课“钟、零等生字。3、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点：1、引导学生运用学过的办法自主识字。2、学习课文，使学生由此想到“分秒必争，年年如此，一生坚持。教学过程：一、创设情境，导入新课师：我们来做个游戏，全体同学立正站好，两臂侧平举，闭上眼睛，一动不动地站立，看谁坚持得最久。你们觉得一分钟长吗生：同桌互相交流师：一分钟可以说很短，也可以说很长，刚刚我们就感觉时间很长，因为有的同学都坚持不住了。今天我们学了课文?一分钟以后，你对一分钟一定会有更深刻的体会。二、初读课文，认识生
2、字1、自由读文，标出自然段;2、找出生字，并同桌互读;3、读词：丁零零叹气闹钟迟到哈欠决定懊悔4、范读，文中“一分钟指的是什么三、朗读感悟，交流体会1、元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到了二十分钟呢原因就藏在课文的句子里，再读课文，把你读懂的句子画出来，帮元元把二十分钟找回来，好吗生：读课文，小组讨论2、读一读自己画的句子。3、小组讨论：元元两次叹气说：“要是早一分钟就好了的时候，他会想些什么呢生：读文，体会元元当时的心情;小组汇报。5、指导朗读，读出叹息自责的语气。6、你觉得一分钟重要吗指生答复。是的，很重要，就因为元元多睡了一分钟，所以他被红灯拦住，还没能追上上汽车，只好自己走着去上学，耽搁
3、了许多时间，所以这一分钟的确是太重要了。7、元元为什么“红着脸，低着头走进教室他在想些什么8、指生表演。9、你想对元元说点什么10、你想对全班同学说点什么10、有感情朗读全文，边读边体会元元的心情。四、拓展延伸1、交流自己收集的关于时间的诗句颜语。时间就是金钱-富兰克林(美)一年之计在于春，一日之季在于晨-萧绎(中)2、你知道一分钟能做哪些事情a人们驾驶汽车一分钟可以行驶11公里b印刷厂的工人叔叔借助先进的机器一分钟可以印刷133张报纸;五、总结多睡一分钟带来的是一分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴，是深深的懊悔和珍贵的教训，多睡一分钟，只不过是放松一下自己，结果
4、耽搁了半节课。课后反思：从学生的节身感受入手，让学生懂得“分秒必争的道理。学生已经具备一定的朗读能力，表演能力，在此根底上，让他们在朗读中表演，在表演中感悟，学生们很有兴趣。在教学中创调了富有情趣的学习情境，课件演示，做游戏，表演等调动学生学习的积极性，并加强学生间的合作交流。培养学生的探究意识。在阅读中精心设计问题，引起学习探究欲望，抓住重点问题并讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了的时候，他会想些什么先让学生读书感悟，体会元元当时着急的心情再小组讨论，谈谈自己的想法，揣摩元元的心理;然后派全班交流;最后通过朗读表现元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。通过本节课的教学，让学生体会时间的重要，从而在生活中严格要求自己，珍惜每一分钟。
