《福建省2024五年级语文下册第七单元19牧场之国课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省2024五年级语文下册第七单元19牧场之国课件新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1919牧场之国牧场之国课后练习课后练习一、下列加点字读音正确的一项是一、下列加点字读音正确的一项是(D)A.毛毛毡毡(z z n n)B.公公爵爵(j ji i)C.长长膘膘(pi pi o o)D.牲牲畜畜(chch)D点拨：点拨：本题考查字音。答题时先读准字音，再认真拼读，选出正确本题考查字音。答题时先读准字音，再认真拼读，选出正确的答案。的答案。A.“毛毡毛毡”的的“毡毡”应读为应读为“zhzh n n”；B.“公爵公爵”的的“爵爵”应读为应读为“ju ju”；C.“长膘长膘”的的“膘膘”应读为应读为“bi bi o o”。二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。极目极目yunyun
2、tiotio(远眺远眺)，liolio kuku(辽阔辽阔)的草原的草原minmin ynyn(绵延绵延)千里，成群的千里，成群的jnjn mm(骏马骏马)自由地自由地fifi chch(飞驰飞驰)，牛群悠闲地漫步，脖子上的，牛群悠闲地漫步，脖子上的lnglng d d ngng(铃铛铃铛)叮当作响。生机无限的草原真令人神往！叮当作响。生机无限的草原真令人神往！远眺远眺辽阔辽阔绵延绵延骏马骏马飞驰飞驰铃铛铃铛三、下列词语中书写有误的一项是三、下列词语中书写有误的一项是(B)A.仪态仪态遮掩遮掩B.阻挡阻挡板登板登 C.恢复恢复吆喝吆喝D.一罐一罐踢腿踢腿点拨：点拨：“板登板登”应写为应写为“板
3、凳板凳”。B四、学习了本课后，华华写了下面一段话。依次填入括号四、学习了本课后，华华写了下面一段话。依次填入括号内内的词语最恰当的一项是的词语最恰当的一项是(D)草地上草地上()有低头吃草的牛，有低头吃草的牛，()有站有站立立不动的牛。不动的牛。()远离了喧闹的城市，远离了喧闹的城市，()这里这里显得非常寂静。显得非常寂静。DA.如果如果就就即使即使也也B.不仅不仅还还虽然虽然但是但是C.如果如果就就因为因为所以所以D.不仅不仅还还因为因为所以所以点拨：点拨：“如果如果就就”表示假设关系，表示假设关系，“不仅不仅还还”表示递表示递进关系，第一句中写两种状态的牛，应该用进关系，第一句中写两种状态
4、的牛，应该用“不仅不仅还还”。“即使即使也也”表示假设关系，表示假设关系，“虽然虽然但是但是”表示转折关表示转折关系，系，“因为因为所以所以”表示因果关系。表示因果关系。“远离了喧闹的城市远离了喧闹的城市”是是“寂静寂静”的原因，第二句中应该用的原因，第二句中应该用“因为因为所以所以”。五、句子综合练习。五、句子综合练习。1.下列句子中与下列句子中与“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”的意思不同的一项的意思不同的一项是是(C)A.这难道不是真正的荷兰吗？这难道不是真正的荷兰吗？B.这的确是真正的荷兰。这的确是真正的荷兰。C.这难道是真正的荷兰吗？这难道是真正的荷兰吗？D.这就是真正的荷兰啊！这
5、就是真正的荷兰啊！C点拨：点拨：C项的意思是项的意思是“这不是真正的荷兰这不是真正的荷兰”，与题干中的句子意思，与题干中的句子意思相反。相反。2.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是下列句子中，没有运用修辞手法的一项是(B)A.老牛好似牛群的家长，无比威严。老牛好似牛群的家长，无比威严。B.有的牛背上盖着防潮的毛毡。有的牛背上盖着防潮的毛毡。C.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。D.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。着什么。B点拨：点拨：A项运用了比喻的修辞手法；项运用了比喻
6、的修辞手法；C、D两项都是将人的动作、神态两项都是将人的动作、神态赋予了动物，运用的是拟人的修辞手法；赋予了动物，运用的是拟人的修辞手法；B项只是陈述一件事，没项只是陈述一件事，没有运用修辞手法。有运用修辞手法。3.下列句子中，与其他三句所运用的景物描写方法不同的下列句子中，与其他三句所运用的景物描写方法不同的是是(A)A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹匹匹膘肥体壮。膘肥体壮。B.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。市。C.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。运河之中
7、，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。D.到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严给严肃沉默的奶牛挤奶。肃沉默的奶牛挤奶。点拨：点拨：A句是静态描写；句是静态描写；B、C、D三句是动态描写。三句是动态描写。A六、六、新题型新题型查资料，写出下面别称对应的城市，并选择查资料，写出下面别称对应的城市，并选择自自己感兴趣的一个城市为其制作城市名片。己感兴趣的一个城市为其制作城市名片。水城水城(威尼斯威尼斯)狮城狮城(新加坡新加坡)日光城日光城(拉萨拉萨)世界音乐之都世界音乐之都(维也纳维也纳)威尼斯威尼斯新加坡新加坡拉萨拉萨维也纳维也纳示例示例:维
8、也纳维也纳 多瑙河多瑙河畔维也纳，音乐陪你畔维也纳，音乐陪你度春夏。度春夏。坐落于阿尔坐落于阿尔卑卑斯山北麓的维也纳斯山北麓的维也纳是著名的世界音乐之是著名的世界音乐之都，是一座以音都，是一座以音乐为乐为装饰的城市，是欧洲装饰的城市，是欧洲古典音乐的摇篮。古典音乐的摇篮。点拨：点拨：本题考查搜集资料的能力。可以通过上网或查阅图书的方法，本题考查搜集资料的能力。可以通过上网或查阅图书的方法，积累相关知识。积累相关知识。独特的荷兰独特的荷兰荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。1.这句话在全文中的作用是这句话在全文中的作用是(A)A.总领全文总领全文B.点明中
9、心点明中心C.总结全文总结全文D.承上启下承上启下点拨：点拨：文章介绍的是荷兰的牧场，这一句出现在文章的开头部分，文章介绍的是荷兰的牧场，这一句出现在文章的开头部分，用简单的语言介绍了荷兰的三大特点，明确了本文是将笔触定格于用简单的语言介绍了荷兰的三大特点，明确了本文是将笔触定格于荷兰的广袤的牧场，所以这一句有总领全文的作用。荷兰的广袤的牧场，所以这一句有总领全文的作用。A2.下列不是这句话所述的特点的一项是下列不是这句话所述的特点的一项是(D)A.水多水多 B.花多花多 C.牧场多牧场多 D.风车多风车多D点拨：点拨：句中没有出现句中没有出现“风车之国风车之国”的字样，故选的字样，故选D。动
10、物的王国动物的王国成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。王国。3.下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是(B)A.这句话运用了拟人的修辞手法。这句话运用了拟人的修辞手法。B.这句话展现了荷兰牧场的动态美。这句话展现了荷兰牧场的动态美。C.“安闲地欣赏安闲地欣赏”描写了动物们悠闲自由的样子。描写了动物们悠闲自由的样子。D.“成千上万成千上万”“”“成群结队成群结队”表明了小鸡和长毛山羊的表明了小鸡和长毛山羊的数量多。数量多。B点拨：点拨：这
11、句话展现了荷兰牧场的静态美，而不是动态美，故选这句话展现了荷兰牧场的静态美，而不是动态美，故选B。牧场的宁静之美牧场的宁静之美到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
12、行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。着微弱的光。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。4.下列属于静态描写的情景有下列属于静态描写的情景
13、有(BD)，属于动态描写的，属于动态描写的情景有情景有(ACE)。(多选多选)A.人们驾船来挤奶人们驾船来挤奶 B.晚霞铺满西天晚霞铺满西天C.汽车、火车开往城市汽车、火车开往城市 D.牲畜沉睡牲畜沉睡E.灯塔灯塔闪烁着光闪烁着光点拨：点拨：虽然虽然“铺满铺满”“沉睡沉睡”是动词，但这是对事物静止状态的描是动词，但这是对事物静止状态的描写；而写；而A、C、E项是对项是对“人们人们”“汽车、火车汽车、火车”“灯塔灯塔”运动状态运动状态的描写。的描写。BDACE5.下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是(B)A.“远处偶尔传来远处偶尔传来”“”“远处的几座灯塔远处的几座灯塔”，从两个，从两个“远
14、远处处”可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。B.人们不叫喊吆喝，挤奶的人默默无言，可见傍晚时牧人们不叫喊吆喝，挤奶的人默默无言，可见傍晚时牧场上的人们十分劳累，工作单调乏味。场上的人们十分劳累，工作单调乏味。C.金色的晚霞从铺在西天到最后消失，写出了时间的变金色的晚霞从铺在西天到最后消失，写出了时间的变化，也表现了傍晚时牧场的美丽。化，也表现了傍晚时牧场的美丽。D.车船的到来、汽笛声、车船的离去等以动衬静，更加车船的到来、汽笛声、车船的离去等以动衬静，更加突出了荷兰牧场的宁静。突出了荷兰牧场的宁静。B点拨：点拨：写人们的静默是为了表现荷兰牧场的宁静、祥和，从中并不能
15、写人们的静默是为了表现荷兰牧场的宁静、祥和，从中并不能看出人们十分劳累，工作单调乏味。看出人们十分劳累，工作单调乏味。6.画横线的句子在课文中出现了四次，这样写的好处不包画横线的句子在课文中出现了四次，这样写的好处不包括下列哪一项？括下列哪一项？(A)A.说明畜牧业，尤其是奶牛和奶制品，在荷兰人民的生说明畜牧业，尤其是奶牛和奶制品，在荷兰人民的生活中占据重要地位。活中占据重要地位。B.证实荷兰像文中写的一样充满诗情画意，并不仅仅是证实荷兰像文中写的一样充满诗情画意，并不仅仅是人们口头相传的。人们口头相传的。C.写出了荷兰由蓝天、碧草、牛羊组成的优美、自然、写出了荷兰由蓝天、碧草、牛羊组成的优美
16、、自然、和谐的景观，令人向往。和谐的景观，令人向往。D.表达了作者对荷兰的喜爱与赞美之情，也能加深读者表达了作者对荷兰的喜爱与赞美之情，也能加深读者对荷兰牧场的印象。对荷兰牧场的印象。A点拨：点拨：联系课文内容，可以发现联系课文内容，可以发现“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”在原文中出现了在原文中出现了四次。无论这句话在段首还是在段尾，或是单独成段，其前后都没有四次。无论这句话在段首还是在段尾，或是单独成段，其前后都没有提到提到“畜牧业，尤其是奶牛和奶制品，在荷兰人民的生活中占据重要畜牧业，尤其是奶牛和奶制品，在荷兰人民的生活中占据重要地位地位”的内容。作者是用这种一咏三叹的方式，表达了对荷兰牧场宁的内容。作者是用这种一咏三叹的方式，表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。静、安详、悠闲、和谐的赞美。7.课文多处采用了课文多处采用了“以动衬静以动衬静”的写法。请你从下面的的写法。请你从下面的情景中选择一个，运用此写法表达出自己内心独特的情景中选择一个，运用此写法表达出自己内心独特的感受。感受。清晨的森林清晨的森林放学后的校园放学后的校园 示例：示例：(放学后的校园放学后的校园)
