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1、社会与生活网购与生活教学设计设计人 孙集一中 杨爱民 2015.3.教学目标：通过网购生活调查，对网购的利弊分析，教会学生全面的分析问题。实践方式：利弊辩论方法引导：学会辩证地看待问题教学过程基本介绍网上购物，通常简称“网购”，就是通过互联网检索商品信息，并通过电子订购单发出购物恳求，之后通过支付、发货等一系列环节完成交易的网上购物形式。它有着便利、快捷、经营成本低、库存压力小等优势，随着技术、制度等的完善，网上购物已渐渐成为一种普遍的购物形式。下面同学们辩论一下网上购物是利大于弊？还是弊大于利？正确相识网购。辩论：网上购物是利大于弊？还是弊大于利？1、 充分收集资料，证明自己的观点。2、 根
2、据辩论会的程序和要求，开展辩论会。3、 总结点评辩论赛的具体流程1正方一辩陈述立论（3分钟）2反方一辩陈述立论（3分钟）3正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）4反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）5正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30 秒）6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）7正方一辩进行攻辩小结（1分30秒）8反方一辩进行攻辩小结（1分30秒）9自由辩论（双方各5分钟）10反方总结陈词（4分钟）11正方总结陈词（4分钟）12老师总结（5分钟）同学们辩论的都有道理，我们要用辩证的观点、全面的观点、发展的观点看待网购。网购有利
3、也有弊，随着经济的发展，网购是购物的一大趋势，我们信任随着网购法律的健全，人们信用的提高、法律意识的增加，网购会越来越被消费者接受。附网购留意事项一、网络购物特点具有隐藏性，购物体验感差等。所以在选择购物平台时肯定要选择那些依照国家工商局网络交易及有关服务行为暂行方法实行实名制的网站，维护自己应有的权益。二、细致阅读退换货条款，隐设门槛的不予选择。三、注册账号，对个人信息能少填的尽量少填，邮箱避开用工作邮箱，因为商家的广告会接踵而至的。四、在购物前需与商家询问协商，数量、规格、颜色、发货时间、质量问题处理方式等。五、拍下物品养成不干脆支付的习惯，关闭支付页面，在自己账号后台点击打开所购商品，并支付。这样的好处是有效防止钓鱼网站借壳钓鱼。六、选择支付，尽量运用第三方支付平台，慎用网银干脆支付，这样做可以多给自己留一条退路。七、在没有完全接受货品前，不要点击收货确认并付款给对方。八、不要轻易被广告蛊惑，价格离奇的低不肯定是好事。九、不要轻易点击链接或广告选购物品。十、购物还是官方网店或者官方性质的网店靠得住。十一、购物网站留意认准商标
