2013春季学期期末检测(2).doc

上传人:hs****ma 文档编号:562633784 上传时间:2023-12-12 格式:DOC 页数:3 大小:19.01KB
返回 下载 相关 举报
2013春季学期期末检测(2).doc_第1页
第1页 / 共3页
2013春季学期期末检测(2).doc_第2页
第2页 / 共3页
2013春季学期期末检测(2).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2013春季学期期末检测(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013春季学期期末检测(2).doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2013春季学期期末检测小学语文一年级卷面质量分析 都安县龙湾乡黄丽葵一、基本情况本乡本次考试采用学校间互派监考、集体评卷的方式。从考试的成绩来看,基本反映我乡小学一年级学生语文科的实际水平。本次语文考试,全乡一年级共有106名学生参加。考试内容是一年级语文下册全学期教材的内容,考试时间90分钟,满分100分,考试形式采用闭卷、统一笔试形式。全乡总分为9187分;平均分为86.67分;满分的有1人,90分99.9分的有51人,75分89.9分的有42人,60分74.9分的有8人,50分59.9分的有3人,50分以下有1人; 及格率为96%,优秀率为85%,最高分100分,最低分43分。最高平均

2、分96.7分,最低平均分68.3分。二、试题特点总体而言,该试卷知识覆盖面较广,信息量大,贴近学生生活,既考查了学生的语言积累,又检测了运用的能力。依据课标,尊重教材。题量适中,难易适度。重视考查学生对基础知识的掌握情况,而且测试内容多数是学生见过和练过的题目,只要做题时仔细、认真都能完成好,都能体会到成功的喜悦。本次考试有十一大题型。考核内容较为全面,包括字、词、句,题目有一定的灵活性。其中,第三、第五和第八道题目没有单一的答案,有助于学生创造性发挥,比较注重课改评价理念的践行。三、卷面分析从整张试卷来看,学生的基础知识掌握还可以。以下就答卷情况进行分析。(1)、卷面答题主要优点。第一题:看

3、拼音写词语。第三题:照样子换偏旁写新字再组词。第五题:词语接龙。这三道题都是考学生会写的生字,学生完成得很好,得分率90%。第二题:给加点的字选择正确的读音,大部分学生能读准多音字“乐”,得分率达93%。第四大题连线,全乡同学答题正确率85%。第六题:选词填空的1、2题,90%的同学能准确填写“玩”、“完”、“以”、“已”。第十题:阅读理解的第1题正确率为98%。(2)、卷面答题存在缺点。第二题:给加点的字选择正确的读音中,有60%的学生填错“量”的读音,有80%的学生分不清“得”字的读音。第四大题连线中60%的学生把“黑黑的眼圈”和“圆圆的脑袋”、“打篮球”和“拍皮球”这两组弄混淆而连错。第

4、六题:选词填空的第3题有60%的学生几乎没有方向感而选错词。第七题:判断题错误率为60%。第八题:照样子写句子第2题,有50%的人在最后一条横线上填写不完整。第九题:连词成句,大部分学生第1、2题不会准确使用标点符号;第3题有95%的学生连成的句子语序夹壮。第十题:阅读理解的第2题有10%的学生忘记答题。第十一题:看图写话,有8个学生忘了开头空两格的格式,少数学生不理解图意而文不对图,大部分学生错别字较多,若有用拼音代替的,也不能够写出准确的音节。四、教学建议对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看,应改进教师的教学方法。1、在今后的教学中,要不断渗透拼音教学。2、在课堂教学中,要注重知识的积累,拓宽学生知识面,增加学生的阅读量。要帮助学生养成良好的语文学习习惯。3、在平时教学中,进一步优化阅读课,精讲细练,重感悟、重积累,力争优秀篇目达到熟读成诵,不仅仅是应对考试,更重要的是积累语言、丰富语言,加强学生的语文积淀,以达到读写结合、以读促写的目的。 2013年7月11日

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号