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1、“以廉为荣、以贪为耻” 廉政文化进校园教学设计 肥东三中 罗冬梅 一、 教学目的1、 让学生知道廉政的含义以及意义，让学生形成“以廉为荣、以贪为耻”的思想观念。2、 使学生在今后的学习生活中，做到严于律己，做一个清正廉洁的人。3、 培养学生明辨是非、判断对错的能力，提升学生道德修养，帮助学生树立正确人生价值观。二、 教学重难点1、了解廉洁的含义2、认识廉洁对于社会生活的重要意义3、严格要求自己，做一个清正廉洁的人三、教学时间一课时四、课前准备将学生分为若干个小组，让各小组下去搜集关于名人廉洁的故事（每组2-3则），用于课堂交流学习。五、 教学过程“以廉为荣、以贪为耻”教学环节教师过程设计意图导
2、入新课： “优秀共产党员杨善洲” “共产党员不要躲在机关里做盆景，要到人民群众中去当雪松。”杨善洲 观看电影杨善洲片段（公车私用按里程收费）， 与学生分享关于杨善洲老人的故事。 激发学生兴趣，引起学生关注活动一： “什么是廉洁” S1：廉洁是 . . S2：廉洁是 . . S3：廉洁是 . . T（总结）：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到沾污，就是廉洁。认识廉洁活动二： “大话廉洁” 让各组分享自己所找到的关于廉洁的案例，并分享组员学习后的体会。启发思想，树立观念活动三： “廉洁的意义” 从个人、集体、社会三个方面谈谈廉洁对于社会的意义。（分组
3、比赛，哪一组能说出的意义最多则获胜）进一步深化思想活动四： “谈谈学校内的不廉洁现象” 1、班干选举时，请客、送礼拉选票。 2、不健康的攀比行为。 3、家长请老师吃饭。 4、强行征订学习资料。 . .树立是非观念，明辨是非活动五： “廉洁从小做起、从我做起” 用一张白纸，在上半部分写下自己的不良行为，在下半部分写下自己的努力目标。情感导行总结：胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。廉洁是人格的闪光点，是中华的传统美德。希望同学们都能养成严格自律、廉洁自身的良好行为习惯，努力与不良行为做斗争，还社会一片正气清风。情感深化
