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1、第六单元教学计划教学内容：第22课至语文百花园六。教学要求：1、要求会认本单元63个生字，会写37个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得诚心是一种美德，要做一个诚实的孩子。 4、懂得做人要信守诺言，不能见利忘义。 5、懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成。 6、懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。 7、从笑话中体会汉字音同义不同的特点。教学重点： 1、要求会认本单元63个生字，会写37个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，感悟文中蕴含的道理。 4、正确区分同音词语，在具体的语言环境中能够灵活运用。教学难点：1、会写本单元3
2、7个生字。 2、在理解课文内容的基础上，感悟文中蕴含的道理。教学时间：共12课时。22 手捧空花盆的孩子教学要求：1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。 2、会认14个生字，会写8个生字。 3、有感情地朗读课文。教学重点：会认14个生字，会写8个生字。教学难点：使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。教学准备：三幅插图、生字卡片、花籽（词宝宝）、录音带等教学时间：两课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学要求：掌握生字新词，教学重难点：规范书写生字。教学过程：一、揭示课题，直接导入新课。1、同学们，我们今天去认识一位新朋友，板书课题。2、
3、齐读课题，这是怎样的孩子呢？二、自由朗读课文，识字。1、自由朗读课文，划出生字，标出段落。2、认读生字（同桌互读，指名读，齐读）3、指名分段朗读课文。4、点名分段朗读课文。三、写字教学。1、出示8个要写的字，练习拼读。2、给8个字组词。3、教师范写，重点指导“都”、“鲜”、“男”、“怎”4、学生练习，教师巡视指导。5、讲评学生的书写。四、作业。1、书写生字。2、朗读课文。第二课时教学内容：学习课文。教学要求：理解课文内容，懂得诚实是一种美德，要做一个诚实的孩子。教学重难点：使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。教学过程：一、复习生字、生词。1、抽读生字卡。2、齐读课文。
4、二、学习课文。 1、师出示图一，学习一至二自然段。 （1）问：图上画的是谁？你是怎么知道的？年老的国王想干什么？他想了什么办法？请默读第一、二自然段，呆会儿告诉大家。 （2）生默读第一、二自然段。 （3）汇报学习。 2、学习第三至第五自然段。 （1）师：想不想知道国王把王位交给了谁？请大家认真听叔叔的朗读你就知道了。 （2）学生汇报。 3、出示图（二） （1）师：大家来看看这些手捧鲜花的孩子们，他们脸上都有笑容，美滋滋地想着，他们 在想什么呢？ （2）学生小组学习解决问题。 （3）汇报小组合作学习的情况。 国王是怎么做的？皱眉头是什么意思？为什么皱眉头？怎样皱眉头 出示图三 孩子怎样？孩子说的
5、话应该怎样读？ 国王听完怎样,他说了什么话?三、学习第六自然段。 1、为什么国王知道谁是诚实的孩子？ 2、煮过的花籽能开花吗？四、分角色读课文 1、师：老师要请同学们分角色来读课文，你们认为怎样分工好呢？ 2、分角色读课文。 3、问：你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？为什么？ 4、你能诚实地说说自己或别人吗？五、师总结课文，激发他们愿意做诚实的人的愿望。 六、作业：有感情地朗读课文。 板书设计： 22 手捧空花盆的孩子 雄日 不发芽 空花盆 （诚实） 煮熟的种子 其它孩子 鲜花盛开 （不诚实）教后记：23、九色鹿教学要求：1用自己喜欢的方式认识13个生字，会写8个生字。 2正确、流利有感情地朗读课
6、文，从中感悟意境、积累语言。 3教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。教学重点：有感情朗读课文，会认13个生字，会写8个生字。教学难点：教育学生从小养成讲信用、守信用的良好品质。教学准备：录音磁带 生字卡教学时间：两课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字，教学要求：掌握生字新词。教学重难点：规范书写生字。教学过程：一、创设情景，导入新课 1、昨天，我梦见了一只鹿，它的身上有九种颜色，美丽极了!你们能猜出它叫什么名字吗? 2、今天，我们就和书中的九色鹿交个朋友。（板书课题，读题。）二、初读课文，认识生字 1、请同学们自读课文，圈出不认识的字。 2、遇到不认识的字怎么办?那就请同学们再回头读读
7、课文，选择自己喜欢的方法识字。 3、同桌互读课文。4、指导识字。(1) 教师点击课件出示带音节的生字词，学生开火车读。(2) 小老师领读。(3) 全班读。 5、请同学们把生字宝宝送回课文中，再读一遍课文，看看还认不认识它，要是认识了就擦去生字上的圈。 三、指导写字，培养习惯1、同学们的识字本领真大!老师相信你们写字本领也很大!(出示“义”、“求”、“并”、“任”等八个生字。)2、同学们再用你们明亮的眼睛仔细观察，你发现了什么?3、说说怎样才能把它们写漂亮，再看看老师在田字格中怎么写，记住笔顺。4、请在书上描一个，写两个。 四、作业：1、生字各写一行。 2、熟读课文。 第二课时教学内容：学习课文
8、。教学要求：了解课文内容，懂得做人要守信用，不能见利忘义。教学重难点：课后练习第三题。教学过程：一、复习生字，改入新课二、精读课文，感悟文意 1、同学们的字不但记得好，写得好，课文也一定能读出感情来。现在请同学们带着自己的感受，有感情地读一遍课文。 2、请同学们自由朗读第一至第四自然段，分别用“”和“”分别标出九色鹿的话和那个人的话。仔细读读，看看你想对九色鹿说些什么? 3、四人小组互相读他们的对话，并说说自己想对九色鹿说的话。通过各抒己见，学生们把自己的理解，感受说出来，大家对九色鹿的好心肠，产生共鸣。 4、通过师生合作，生生合作配乐读等形式朗读九色鹿和被救的那个人的对话。 5、聪明的孩子，
9、请你们读读第五至七自然段看看你又知道一些什么?(1) 学生说出自己的体会后，并让他找出相关的句子，训练怎样读好这些句子；重在通过自由读、同桌读、挑战读等形式指导朗读好第六自然段，让学生从读中体会到被救的那个人为了贪图富贵、享乐，不讲信用。 6、播放第八至十一自然段的动画和课文录音，让学生边观看边听，并配上动作留意它他的神态、动作、语言。(1) 自由组合，三人一个小组演一演。(2) 配乐请三位同学上台演表演，其他同学边看边听边思考：国王为什么叫人放了九色鹿?那个人为什么躲到大山里独自生活去了?(3) 汇报自己喜欢的句子，当小老师带读。 三、总结课文，结合思想教育。1、同学们读得真有感情，现在谁来
10、说说你有什么收获？2、在日常生活中，我们该怎样做一个讲信用的好孩子。 四、作业：有感情地朗读课文。板书设计： 救 23 九色鹿 落水人 （见义勇为） 抓 （ 见利忘义）教后记：24 孟母劝学（剧本）教学要求：N(&Zk2o=Ss小学教案课件1、认识8个字，会写7个字及本课的词语。#k_j:Ri o):7z+小学教案课件2、分角色朗读课文，并能演一演。+6abXFGlTM小学教案课件3、使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。-!ZetRSW*+s0nQ&(7小学教案课件网教学重点： ahV!we.1RdEv小学教案课件学习生字词语，分角色朗读课文。T%g8TNbv2-b#;UV
11、$小学教案课件网教学难点：ubroJ?okdxJCja小学教案课件表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。_XEP2!L9;Oskki小学教案课件网教学准备：生字卡K 5-7?RN)bSUKpGi%H小学教案课件网生字卡生字卡 收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事1v?Q*nPT2:Gx|&)小学教案课件网教学课时：fZ0gOM/Kkyhh;小学教案课件两课时FSYRNAuw1x/小学教案课件教学过程：iq5 &o=2Qu5HEf小学教案课件第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学要求：掌握生字、词语。教学重难点：规范书写生字。教学过程：一、开门见山，直接入题Ykc=)#R5E:mB
12、t小学教案课件网同学们，我们今天要学习一篇和我们平时不大一样的课文，它就是24课。（板书课题） NC?KhwrQ lFgHRA小学教案课件网二、初读课文，学时借助拼音读准字音。bLHUK#ZcYaR$T小学教案课件网 1、学生采用自己喜欢的方式自由读课文。画出生字并读准字音。-2=5+t_g-*Mi;h0小学教案课件2、师范读课文。BC.UQT ?OJptBR小学教案课件3、学生再读课文，想一想：你有什么发现？ 三、识记生字 t?q!u +riA67小学教案课件1、学生自主识字。=QoBW_WDXE_DuX小学教案课件2、形近字比较：党堂稚推继断桃逃8T+/(eRP%SYS小学教案课件3、加一加：前剪子孟口呆5=,&L8p*bGh(7Ox小学教案课件4、强调易错字：念（不要少写一点）/pBQ&79v)/6j.小学教案课件网四、写字教学*VsLWnM*!Lvs%I小学教案课件1、自主观察生字在田字格中的位置。J%)Py0+5l#p)7小学教案课件2、老师范写。10p1F=CRUunnFn小学教案课件3、学生描红、临写。五、作业：1、生字各写一行。 2、熟读课文。=z7H:mZS%X小学教案课件 第二课时教学内容：学习课文。教学要求：分角色朗读课文，表演课文。教学重难点：表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道
