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1、期中综合复习模拟训练学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1小强在影剧院观看电影时，看到激动处，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满。当别人制止他时，他却说：“这是我的自由和权利，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（）A社会规则对自由起着约束和保障作用B公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可C公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利D公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益2进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。下列说法正确的是（）A是病态的生理变化B是不正常的心理现象C是我
2、们成长中的正常现象D只发生在个别同学身上3木兰诗是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（）人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。ABCD4生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌了，其父母可能常常鼓励他自己站起来； 而一个女孩子跌例了，其父母极有可能马上扶她起
3、来。这说明（）A男生女生各自拥有自身的性别优势B社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C男生女生的生理性别特征是与生俱来的D到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显5进入青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（）平静欣然地接受欣赏异性的优势互相学习，淡化差异按性别刻板印象认识异性ABCD6某校七年级（3）班在学校先进班集体评选活动中，获得了“先进班集体”的称号。作为班级一员，你能从中体会到（）A集体安全感B集体归属感C集体荣誉感D集体向心力7地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性开始从事这些职业，并且能够在岗位上有着
4、出色表现。这启示我们（）A男女各有所长，应彼此尊重、优势互补B某些行业的从业者可以不受性别限制C男性在各个行业正逐渐失去性别优势D择业时不应过于受性别刻板印象束缚8生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一特征的是（）A因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利B放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂C体育课上，觉得老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样D做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去9表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（）漫卷诗书喜欲狂身世浮沉雨打萍
5、春风得意马蹄疾天若有情天亦老ABCD10小敏说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却希望他们在我身边。”小杰说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明（）A青春期会出现矛盾心理B青春期会出现闭锁心理C青春期内心丰富多彩D青春期渴望得到他人的理解11情绪带有极大情境性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移：情感则不随情境改变而转移，带有很大深刻性和持久性。这表明（）情绪与情感有区别也有联系情感具有稳定性人类情绪丰富，情感不丰富情绪具有不稳定性ABCD12下列行为中，属于传递情感正能量的是（）ABCD13青春，
6、带着一份特殊的邀约，款款而来。以下对青春期的认识正确的是（）青春期是人一生中身体发育的重要时期童年向成年的过渡时期是人生第二个生长发育的高峰期烦恼多于快乐的时期ABCD14小雨明天要代表学校参加市里的演讲比赛，她在家紧张得站也不是，坐也不是。在看完一段喜剧小品后，他渐渐的平静下来。小雨的这种调节情绪的方法是（）A合理宣泄B改变认知评价C放松训练D转移注意15有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（）A美好的未来取决于青春时期的探索和努力B青春期的我们拥有飞翔的力量C青春期的我们都有成长的渴望D每个人都会经历青春二、
7、简答题16青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们要大胆地去创造未来（1）发挥你的想象力，用一句话描述你心目中的青春。（2）你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长?17古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；止于至善”是一种“七尺之躯博长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。阅读上述材料，运用相关知识，思考并回答下列问题：（1）青春期的我们应该有自己的格调，有我们的“至善“追求，我们
8、应该怎么做才能达到“止于至善”的精神境界？（2）现实生活中，我们可以从哪些点滴小事做起以达到我们的“至善“追求？18材料一：近年来，一系列“掌掴门”似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”,在武汉汉阳，一名女公务员乱穿马路，被市容监督员劝阻，结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光；在杭州，一个小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光，济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事件，“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势；在北京西站，一名男子因挤公交车插队也被人狠狠揍了一顿。无理取闹也好，披着正义诉求的外衣也罢，此起彼伏的耳光声，说明部分国人的脾气正在变得越来越糟。材料二：一个有希望的民族不能没
9、有英雄。2018年5月24日，人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动，让我们一起重温民族脊梁的英雄事迹，也寻找普通人身上的爱国故事。（1）近年来一系列的“掌掴门”说明了什么？（2）不做“愤怒的小鸟”，我们应怎样管理好自己的情绪？（3）“崇尚英雄，精忠报国”传递了怎样的情感正能量？这些情感体验可通过哪些途径获得？三、分析说明题19在学习完有关“青春”的知识后，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中并完成下列问题。第一环节：走近青春“青春是什么?青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，它已不知不觉地来到我们身旁”青春带给我们喜悦的同时也带来了
10、一些忧思。小娟说:“我有时想和好朋友一起说说笑笑，有时又想把自己封闭起来。”(1)你会给小娟哪些建议，让她走出这种矛盾心理?第二环节：探索青春小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人，很多同学对他的行为不理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。(2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的?(3)“止于至善”是个人精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格?第三环节：书写青春“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。(4)青春的我们应该怎样做一个勇于创造的少年?第1页 共4页 第2页 共4页学科
11、网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1B【详解】本题考查规则与自由的关系。ACD：小强的言行是错误的，自由不是随心所欲，要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则对自由起着约束和保障作用，公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利，公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 ，所以ACD正确；B：公民在行使自由和权利时，不必得到他人的许可，但要符合道德与法律的要求，所以B错误；本题为逆向选择题，故本题选B。2C【详解】本题考查悄悄变化的我。ABC：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，体现的是青春期生理现象的表现，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交
12、流这是青春期心理的表现，是我们成长中的正常现象，AB说法错误，C说法正确；D：题文中的现象不仅仅是发生在个别同学身上，D说法错误；故本题选C。3C【详解】本题考查性别刻板印象。：结合所学知识可知，花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；符合题意；：男生不一定比女生更加能干，女生也可以去从军打仗；错误；故本题选C。4B【详解】本题考查对性别刻板印象的影响的认识和把握。B：材料中列举的现象说明了社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印
13、象的影响，B说法正确；ACD：材料中列举的现象说明了社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，排除ACD；故本题选B。5A【详解】本题考查正确对待男女生差异。：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受；男生女生拥有各自的性别优势，我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，说法正确；：男女生之间的差异，我们需要尊重，而不是淡化；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于收到性别刻板印象的影响，说法错误；故本题选A。6C【详解】本题考查集体荣誉感。C：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。材料中自己班级获得了“
14、先进班集体”的称号，可以体验到集体荣誉感，C符合题意；ABD：题干未涉及集体安全感、 集体归属感、 集体向心力，选项不符合题意，ABD排除；故本题选C。7D【详解】本题考查正确认识男女生差异。D：题干表述了一些传统意义上认为只有男性才能胜任的职业，事实上女性也做的十分出色。可见我们不能受性别刻板印象的影响，男女各有所长，应相互取长补短。D说法正确，符合题意；A：男女各有优势和劣势，应彼此尊重、优势互补，A说法正确与题不符；B：某些行业的从业者也会受受性别限制，B说法错误；C：在各个行业失去性别优势的说法不符合实际，C说法错误；故本题选D。8A【详解】本题考查体验负面情感。A：适度体验负面感受未必是件坏事，说明生活中某些负面情感体验也有积极影响，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利，将挫败感转化为成长助力，体现了负面情感体验的积极影响，所以A正确；BCD：破口大骂、就是不跑、摔门而去都是消极情绪，不符合题意，所以BCD排除；故本题选A。9B【详解】本题考查对情绪的类型的正确认识。
