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1、7-3解决问题的策略授课时间 班级 姓名 评价 教学内容： P98练习十七的8-14题。教学目标：1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏不重复的列举找出符合要求的所有答案。2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学重点: 能对信息进行用“一一列举”的策略解决实际问题教学难点: 能有条理的一一列举，并进行分析一、温故预习：口算0.23+0.35 = 0.130.4= 0.207100=1.4-0
2、.8= 4.50.9= 49100=二、课堂助学（一） 师：前几天我们学习了解决问题的策略，请大家回忆一下：我们已经学了哪些解决问题的策略？ 揭示课题：今天我们上一节练习课1、下图一共有多少个正方形？启发学生先数出边长是1个长度单位的正方形，再依次数出边长是 2个，3个长度单位的正方形。2、城西广场是1路和2路公共汽车的起始站。1路车6时20分开始发车，以后每4分钟发一辆车。2路车6时30分开始发车，以后每5分钟发一辆车。这两路公共汽车几时几分第一次同时发车？让学生说一说你是怎么想的？3、用48个边长1厘米的正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？它们的周长各是多少？在这道题种，长方形的长与宽的
3、乘积应该是多少？你用的什么策略去解决这个问题？三、从下面的4张扑克牌中选出2张，有多少种不同的选法？选出两张扑克牌上数的和，一共有几种？7-3解决问题的策略授课时间 班级 姓名 评价 巩固练习一：1、 计算下面各题3.89+2.306= 4.81.2= 4.081.02=2、 小红和小力各有8、2、6三张数字卡片，每人拿出一张，一共有多少种不同的拿法？3、 把10分成两个单数的和，一共有多少种不同的分法？4、 按从小到达的顺序写出小于3.3大于3.2的两位小数。5、 有2克，2克，5克的砝码各一个，选其中的一个或几个，可以称出多少种不同质量的物体？ 巩固练习二：7-3解决问题的策略授课时间 班
4、级 姓名 评价 一、 用简便方法计算：5.17-1.8-3.2 13.7+0.18+0.82+4.3 23.9-0.60.6-0.646.2840.25 147+89-147+89 93910.1二、应用题1、一条毛毛虫从幼虫长到成虫，每天长大一倍，24天能长到20厘米，当长到5厘米时，需要（ ）天。2、大米20袋，面粉50袋，共2250千克，已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等，那么一袋大米（ ）千克。3、学校足球比赛，一共有5个队参加，如果每两个球队要踢一场球，一共要踢（ ）场。4、一个平行四边形的面积是36平方厘米，它们的底和高各是多少？（取整理米）5、用18厘米长的铁丝弯曲成长和宽都是整理米数的长方形，怎样围面积最大？是多少？
