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1、节水节能活动方案通用12篇节水节能活动方案通用12篇节水节能活动方案 篇1一、活动背景水是生命的泉，是文明的摇篮，是珍贵而有限的资。水生态文明是指遵循人水和谐理念，以实现水资可持续利用，支撑经济社会和谐开展，保障生态系统良性循环为主体的人水和谐文化伦理形态。学校作为育人的重要场所，对学生开展水生态文明宣传教育，既是有利于增强教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生保护水资行为和意识的形成，辐射家庭和全社会，从而带动整个社会人水和谐开展。二、活动目的通过宣传，让学生理解到水的重要性，树立水生态文明的观念和意识；掌握更多关于水生态文明的知识和水资的各种现状；使同学们逐渐养成节约用水、保护水资
2、的好习惯，形成良好校园风气，并通过同学们的宣传和倡导，推动家庭以致整个社会实现水资可持续利用。三、活动主题关注水生态文明四、活动时间202_年11月22日202_年11月27日五、活动形式通过举办国旗下的讲话、黑板报、手抄报、主题班会、征文、演讲等活动方式等形式，向广阔学生及家长宣传普及节水知识。1进展国旗下讲话。借助升国旗这个契机，开展国旗下讲话，围绕水生态文明这个主题，普及水生态文明相关知识，倡导全校师生共同节约用水，保护水资，保护我们的家园。2抓好校园文化阵地，营造节水、爱水宣传气氛，充分利用黑板宣传板，节水警示牌等多种形式，营造节水宣传的良好气氛。3办一期有关“水生态文明”的手抄报。通
3、过活动强化学生对水生态文明城市知识的理解与贯彻。4召开主题班队会。各班级对学生进展水生态文明意识的培养。开展“节约用水、从我做起”、“我为节水出点子”、“保护水资是我们共同的责任”专题讨论会等形式，大力弘扬人水和谐开展的校园风气。5举办一次征文活动，鼓励学生仔细观察身边一些与水有关的现象，并发表自己的看法和反思，让学生从中体会保护水资的重要性，并积极参与到水资循环利用的活动中来。6开展“节约用水、从我做起”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，向学生发放水生态文明宣传致家长的一封信，号召小学生监视父母等家庭成员关注水生态文明，宣传和带动广阔学生家长支持、关心、参与我校活动开
4、展。节水节能活动方案 篇2一、活动背景水是人类赖以生存和开展的重要资之一，是不可缺少、不可替代的特殊资。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛开展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强同学们对水资的认识，增强保护水资的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合理论活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。二、活动目的1、通过调查，理解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养
5、学生语言表达、调查才能、处理信息才能。3、理解水在动植物的生长和人类社会开展中所起的重大作用，理解地球上水资情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。4、教育同学们从我做起，从如今做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。5、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。三、活动地点、对象、形式1、地点：学校校园、家庭、周边社区2、对象：德顺小学四年级学生3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，
6、以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题讨论，成果展示，拓展研究。四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会理论五、成果形式：节水的宣传画、板报。六、活动过程(一)发动、准备阶段1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资的分布情况和水资的受污染情况。2、搜集报刊、杂志或互联网上有关水资匮乏和水污染的相关资料。3、观看节约用水的公益广告。时间安排：四月份(二)施行、交流阶段一：搜集调查活动流程：1、调查、上网查询资料，理解有关水对人类的重要性以及水资危机的情况。2、设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。
7、”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下：关于家乡水污染的调查家庭中用水情况调查时间安排：五月份二、设计方案活动流程：1、通过调查、上网查询资料等途径，理解有关节约用水的方案。2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案。时间安排：六月份三、宣传行动活动流程：1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资和节约用水的重要性。让人们理解节水的方法和措施；2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，回绝水污染，保护水资；时间安排：六月份三总结、拓展阶段活动流程：1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份保护水资的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究
8、成果。2、评选“节约用水”小标兵。3、制定建议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜珍贵的水资。4、写好这次综合理论活动的总结。时间安排：七月份节约用水综合理论活动总结本次理论活动让学生通过查阅资料、上网、动手理论等多种途径对水资问题进展探究,使学生获取大量有关水资信息，引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资。在理论活动中学生不断进展合作交流，而合作意识和才能是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合理论课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的开展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成
9、果。在综合理论活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和才能：学会了怎样同生疏人说话，进步了综合理论才能，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的才能，进步了观察、分析p 的才能,并能有一定的创新精神。节约用水综合理论活动反思一综合理论课的本质就是在老师引导下，学生自主进展综合性学习活动，是基于学生的经历，亲密联络学生自身生活和社会实际，表达对知识的综合应用的理论性课程。在综合理论活动中，随着学生理论才能的逐步进步，老师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合理论活动中，学生不再是一个被动的承受者，而是一个充满主
10、动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。因此老师要充分尊重学生的主体性，尊重学生的兴趣与选择，鼓励学生努力探究自己的目的，同时老师也要充分认识自己的角色，不断的超越自我。只关注学生，而不关注老师的综合理论才能，不注重进步老师的素质，综合理论活动就可能走向浅薄。二本次理论活动让学生通过查阅资料、上网、动手理论等多种途径对水资问题进展探究,使学生获取大量有关水资信息，引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资。在理论活动中学生不断进展合作交流，而合作意识和才能是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合理论课的有效组织形式，不仅
11、有利于课题研究的开展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的.合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合理论活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和才能：学会了怎样同生疏人说话，进步了综合理论才能，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的才能，进步了观察、分析p 的才能,并能有一定的创新精神。(三)评价旨在促进开展，由于综合理论活动的目的、内容、活动方式不同于学科课程，它的评价有其特殊性，在评价时老师必须有很好的评价意识：1、评价内容的全面性。包括参与综合理论活动的态度，在活动中所获得的体验情况，理论的方法，技能的掌握情况。2、评价手
12、段的多样性。在活动中要把最终的评价交给了学生，这也表达了活动中学生全程参与的主体地位。3、评价结果的鼓励性。评价过程中尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以开展的目光关注学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。并且，老师有意识地放大理论中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，增强评价对学生的鼓励作用。应该说，在综合理论活动课程中，我们既是老师也是学生，我们在指导学生开展活动的同时也在学习如何作一名理论研究者。相信努力后，我们能和学生共同成长，获得一份珍贵的经历。节水方法1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不
13、要太高；2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；3、厕所节水：假如厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；5、搜集废水：家中预备一个搜集废水的大桶，搜集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；6、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；7、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；节水宣传口号1.假如人类不从如今节约水，保
14、护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。2水是生命的泉、农业的命脉、工业的血液。3.保护水资，生命真永远。4.为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！5.节约用水，从点滴开场。6.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风气！7.保护水环境，节约水资。8.加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！9.要像保护眼睛一样珍惜水资。10.生命之，浪费水就是扼杀自己的生命。11.人人关心节水，时时注意节水！12.节约用水，利在当代，功在千秋！节水节能活动方案 篇3为了深化贯彻中央关于厉行节俭节约、反对铺张浪费的精神，进一步推动节水型社会建立，根据市教育局文件精神，特制定本方案。一、指导思想坚持科学开展观，以“创
15、立节水型学校”为目的，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约荣耀，浪费可耻”的校园风气，增强广阔师生节约水资、保护水环境、减少水污染以及平安用水的意识和社会责任感，培养学生的节水意识和自觉节水的良好行为，推进节水型社会建立。二、组织机构为了创立节水型学校，学校决定成新华学校节水宣传活开工作小组。组长：副组长：成员：三、活动时间和主题时间安排：202_年5月活动主题：“建立海绵城市，促进生态文明”。四、施行步骤一准备阶段统一思想，进步认识。实在加强节水宣传活动的组织领导，精心组织,周密安排学校的节水宣传工作，加大宣传普及节水资的根本知识和方式方法，宣传节水资的先进技术、管理经历，努力营造节水宣传活动的良好气氛。二施行阶段1加强领导，标准制度建立成立创立工作领导小组，详细负责此项工作的开展。制定和完善各项节水管理制度，以制度约束用水行为，要加强用水设施管理，悬挂和制作醒目节水标志。同时要开展资节约课程教育，使学生从小树立节约用水意识。2积极开展节水宣传，营造良好节水气氛结合学校实际，认真做好宣传发动，通过大力宣传、发动引导，让广阔师生认识国家用水状况和存在问题，增强广阔师生的水资忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会、等各种形式广
