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1、小班综合活动：甜甜的河水活动目标： 1.理解故事内容，懂得分享是快乐的。2.通过观察，知道糖可以溶化在水里，了解让糖更快溶化的方法。3.感知节奏快慢的变化，尝试用肢体动作来表现“棒棒糖的舞蹈”。活动准备：1甜甜的河水PPT2.音乐：我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。3.大的棒棒糖、透明水盆、杯子、勺子。活动过程：一、出示棒棒糖，导入活动1.小朋友看，老师带来了什么？（棒棒糖）棒棒糖，吃过吗？棒棒糖吃上去是2.猜一猜，这根甜甜的棒棒糖大概是什么味儿的？你怎么看出来它是的？还有谁来猜猜看，它还可能是甜甜的什么味儿呢？看到这个色，你想到什么甜甜的味道？小结：哦，五颜六色的棒棒糖
2、，可能是各种各样的味道。二、讲述故事，一起为小熊想办法1.我们来看看，谁也有这样一根棒棒糖？（小熊）这里有个好听的故事呢！故事的名字叫“甜甜的河水”。故事：小熊有一根棒棒糖，一根甜甜、香香的棒棒糖。它来到河边，一个人欢欢喜喜地正要吃，一条小鱼游了过来，小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。小鱼问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”小鱼就游走了。 小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来，小螃蟹问：“小熊，你在干吗？”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”小螃蟹游走了。 小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了。小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。乌龟问：“小熊，你在干吗
3、？”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”乌龟也游走了。 河里的朋友都走了，小熊拿出棒棒糖独自吃了起来，可是周围一个朋友也没有，它觉得很孤单，它心里想：如果大家一起吃棒棒糖，大概会很热闹吧！”于是它对着河里喊了起来：“小鱼，小鱼。”小鱼没有来，它又叫：“小螃蟹，小螃蟹。”小螃蟹没有来，它又叫：“小乌龟，小乌龟。”小乌龟也没有来。小熊很难过，怎么可以让河里的朋友也一起来尝到棒棒糖的甜味呢？2.小朋友，有什么办法可以让河里的朋友也尝到棒棒糖的甜味呢？棒棒糖放到水里，水会变得怎样呢？水变甜了，棒棒糖会怎样呢？三、将棒棒糖放入水中，讨论如何使棒棒糖溶化。1.棒棒糖放到水里，真的会溶化吗？我们来试试看，这是一根棒
4、棒糖，我把它放到水里，看，它溶化了吗？怎样可以让棒棒糖快一点溶化呢？我们催催他吧：“棒棒糖，棒棒糖，你快溶化！”啊呀，好像光说是没用的。我们可以用什么办法让它溶化的快一点呢？对，我们叫它搅拌。2.强调“搅拌”一词。棒棒糖这样在水里搅拌，就会溶化的快一点了。看，现在在搅拌了，好像棒棒糖在跳舞哦！四、创编动作听，它在一边跳还一边唱呢！（出示PPT）1.看PPT一遍2.师幼一起唱。现在，棒棒糖溶化了吗？它溶化了，水会变得怎么样呢？尝上去呢？会填吗？谁来尝尝看。哟，棒棒糖有话要说呢！它说，一个人跳舞太孤单了！它想和我们一起跳舞！它一开心，溶化的就会更快了，谁就会更甜。好，我们一起来试试看吧!3.幼儿创编舞蹈动作。棒棒糖跳舞也跳累了，它有什么变化？水会变得怎么样？五、品尝我们要不要尝一尝水是不是变得更甜了？旁边有很多小杯子，老师把水舀到杯子里，大家一起欢欢喜喜地尝甜甜的水。六、结束、延伸刚才小朋友都尝到了甜甜的水，那河里的朋友到底有没有尝到棒棒糖的甜味呢？我们来看一看（PPT），河里的朋友都来了，它们说河水真甜啊！谢谢小熊！小朋友，一定要记住，以后我们有好东西，也要和大家一起分享哦！现在，我们出去走一走，过一会，我们一起来看一看，这个水会不会更甜！
