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1、人教版课程标准实验教材三年级下册期末试卷班级 姓名 学号 得分 一、仔细拼读，认真书写(6分)yu y xin m u zhu lu l zhu jing sh sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn ln y lin o m fn zh sh ci chng rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据拼音写出同音字(6分)1f 仿（ ） （ ）号 一（ ）画 名（ ）其实2j （ ）拢 （ ）乐部 工（ ） （ ）人3b （ ）玉 （ ）竟 石（ ） （ ）需三、试试你的积累(12分)1（滔滔）不绝 （ ）不舍 （ ）起舞 （ ）如生2形容人认真好学的成语：
2、 3来自神话或寓言故事的成语： 4与历史人物有关的歇后语： 5珍惜时间的名言警句： 6与气象有关的谚语： 四、请你对对子(9分)（ ）对浊 （ ）对恶 勤对（ ） 喜对（ ）温暖对（ ） 缓慢对（ ） 普通对（ ）“久旱逢甘雨”对“（ ）”“花盆里长不出苍松”对“（ ）”五、照样子，把句子写得更具体生动(6分)例：一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原上的哨兵，挺立在路旁。1 翠鸟蹬开苇秆飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。翠鸟蹬开苇秆，像 飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。2 电脑网络把世界变成了地球村。 3 皎洁的月亮高高挂在天上。 六、填空并连线。(5分)1等闲识得东风
3、面， 。 林杰2 ，牛郎织女渡河桥。 王建3池上碧苔三四点， 。 朱熹4 ，竹溪村路板桥斜。 晏殊七、根据课文内容填空(13分，第三题5分)1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）着（ ）的春寒，（ ）着（ ）的大雪，（ ）着冻得（ ）山路，四处寻找冻僵的燕子。3每当看到天空中的明月，我就会想起张九龄的名句：“海上生明月， ”。还会想起嫦娥奔月的故事，吟诵起李商隐的诗句：“ ， 。 ， 。”4地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球将到处是（ ），到处是（ ）一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）
4、的世界。八、课文阅读画杨桃（节选）(10分)于是，老师请这几个同学轮流坐到我得座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星，因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”1 用文中带点的字写话。(4分)和颜悦色 不要要 2文中的三个“”表示的意思是：（ ）(1分)A、
5、列举的省略 B、说话断断续续 C、意思没有完3父亲也有一句话跟老师说的话意思相似，请你写一写：(2分)父亲经常叮嘱我：“ ”4当几个发笑的同学坐到“我”的座位上看到杨桃后，他们心里会怎样想呢？请你联系上下文，发挥想象，并写下来。(3分) 九、拓展阅读(13分)一条小面包从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师找来镇上最穷的20个孩子，对他们说 这个篮子里的面包你们一人一条 在上帝带来好光景前 你们每天都可以来拿一条面包 这些饥饿的孩子（ ），围住篮子你推我攘，因为他们都想拿到最大的面包。当他们拿到面包后转身就又（ ）。有一位衣着（ ）的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是（
6、）地站在一步之外，等那些孩子离去后，才拿起剩在篮子里的最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家。第二天，那些孩子同先前一样抢在前面。而小姑娘仍然只得到一条比头一天还要小的面包。当她回到家后，妈妈切开面包，许多（ ）的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去！一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，孩子，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。因为你不仅 ，而且 。回去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”1 下列词语填入文中括号里。(5分)贫寒 默默 崭新发亮 一哄而散 蜂拥而上2 第一自然段中的“ ”里加上标点符号。(3分)3联系全文，想想面包师会怎样夸奖小女孩，然后将最后一段中的句子补充完整。(2分)4除小姑娘外，文中还写了其他人物，请你选择其中一位，把你想对他（她）说的话写下来。(3分) 十、习作(20分)先把题目补充完整，再把要说的话写具体、通顺。字数不少于在200字。（提示：“真”前面补充的词语可以是“谁”、“什么地方”等，“真”字后面补充的词语可以是“好学、勤劳、辛苦、懒惰、美丽、可爱”。） 真
