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1、 现代文阅读（散文） 一、 文体知识 1、 特点：形散神不散 2、分类：叙事散文、抒情散文 3、线索：事、情、人、物地点变换 4、 写法：借景抒物抒情、托物言志 5、 表达技巧：欲扬先抑运用修辞 6、 语言：优美生朴感人、蕴涵深刻 二、考点说明 1、 理解字词的含义及表达作用。 2、 分析关键句的含义及表达作用。 3、 分析散文的线索及常用的表法。 4、 分析散文所蕴涵的哲理。 5、 分析领会散文所表现的思想情。 6、 欣赏文中优美、精辟的语言。 三、阅读方法 1、掌握从原文中寻找答案的应试技巧。可按以下步骤操作：整体把握锁定局部划出相关句提炼概括。 2对于开放性试题也应尊重原文，可从主题思想
2、、人物命运、社会背景、关键语句、写作特点等方面谈体会。答案一般由引（引出阅读中感受最深的部分）、感（感想）、联（联系社会或个人实际）三个部分组成。 四、阅读训练 （一）为孩子推开“那扇窗” 我经常看见这样感人的画面，一些幼小的孩子害怕黑暗，母亲紧紧搂住孩子，呵护幼小而胆怯的儿女，给予他们温暖和慰藉。但这只是暂时的，人生漫漫，一个孩子从出生到长大，一直到成熟，到老，会遇上多少悲情、惧怕、不安、痛苦？快乐总是稍纵即逝，而失去和痛苦总是接踵而来。父母给予孩子的鼓励、力量永远是有限的，尤其是在孩子长大以后。有一件东西，它能给予孩子永久的慰藉，给予人纯净的心态，对人和自然的信心，对生活的达观态度，那宝贝
3、就叫文学。 文学就象一扇窗，长在孩子们美好的心灵中，推开它，心灵便敞亮了许多，如同看到了人生鲜花扑面，阳光普照，远离庸常，走向高尚。然而，一批又一批的孩子，容易迷恋眼花缭乱的动画片，花样迭出的广告，甚至打闹的游戏卡。人是多么容易陷进这么简单的消遣中，这正是人性的弱点。而那扇窗，若不及早推开，层层尘封，年深月久，便越闭越紧。每一个爱孩子的人，都该着手帮着孩子推开那扇窗，那扇窗便是两个字：培养。培养孩子的阅读习惯，是他们尝到文学的甜果子。最初，不妨介绍他们读一些有趣味的书，尤其是儿童文学，然后才循序渐进，读一些文学名著。 我很欣喜地看到，越来越多的人在谈素质教育。依我所见，最好的素质教育首先是让孩
4、子具备几种鉴赏能力：对人的鉴赏，对艺术和生活的鉴赏，对世界的鉴赏，懂得鉴赏才能去热爱，去追求，去创造。而文学，却能提供这样的内涵，它能使人上进、幸福，也能使世界美好丰富。请帮孩子推开这扇窗，焕发他们对文学的热情。记住这句话：如果上帝看见孩子们远离书籍，远离文学，也会扼腕叹息- （摘自语文世界 秦文君） 1、简要分析本文标题的特点（5分） 2、第三段文字在文章的结构上有什么作用？（5分） 3、文字有怎样的功能？用文中的语言来回答。（5分） 4、说说文中画线句子的含义（5分） 5、怎样帮孩子推开“那扇窗”？（5分） （二）人性之光 （1）二战时期苏联人民在斯大林的领导下，团结一致、浴血奋战，在付出
5、巨大代价之后，终于取得了莫斯科保卫战的胜利。 （2）战役胜利的当天，上万名疲惫不堪、无精打采的德国战俘排成长长的纵队，在荷枪实弹、威风凛凛的苏联士兵的押解下走进莫斯科城。 （3）得知法西斯战俘进城的消息之后。宽阔的莫斯科大街两旁，围观的群众人山人海，挤得风雨不透。人群中大部分是老人、妇女和儿童。 （4）苏军在战败入侵的德国法西斯的同时，自己也造成了重大的伤亡。这些老人、妇女和儿童都是战争的受害者。他们的亲人，在这场异常残酷的战争中被入侵的德国法西斯杀害了。 （5）失去亲人的痛苦把原本温和、善良的人们激怒了，他们怀着满腔的仇恨，将牙齿咬的格格响，一双双充满血丝与复仇火焰的眼睛齐刷刷地向俘虏即将走
6、来的方向张望着。 （6）为了防止出现意外，大批的军队的警察出动，组成一堵墙，排在愤怒的人群前面。 （7） 战俘出现了，近了，更近了。围观的人群开始骚动，有人喊出打倒法西斯的口号，有人叫骂着让杀人的凶手偿命。一会儿，人群潮水般地向前涌。负责维持秩序的警察企图进行阻止，马上被汹涌的人群冲的七零八落，最后警察和士兵手拉着手组成人墙，竭尽全力，好不容易才将人潮挡住。 （8）此时，战俘已经到人群前面。他们个个衣衫褴褛，步履蹒跚，每向前一步都十分艰难，他们有的头上裹着绷带，有的身带重伤，还有的失去了手脚，躺在担架上不住地发出痛苦的呻吟 （9）面对激怒的人群年，德国战俘呆滞、木纳的目光中充满了恐惧与惊慌。出
7、于求生的本能，他们不住得往后退。许多战俘本来就身负重、疲惫不堪，遭如此惊吓都瘫软在地。担架上的重伤号，被扔在地上，无力逃脱，拼命得哭嚎呼救。 （10）这时，一位中年妇女在混乱中拼命挤过人墙，冲到一个战俘跟前，举拳要打。 （11）这是一个失去双腿的重伤号，他头上打着绑带，破烂的军装上有沾满了血迹，脸上的稚气表明他绝对不会超过二十岁。面对扑面来的拳头，他无力躲闪，瞪着惊恐的眼睛，发处处绝望的哭泣。 （12）蓦然间，中年妇女停住了，木雕泥塑般地站在那里。她啊怔怔地看着年轻的战俘，心头一阵剧烈的刺痛。在年轻伤号稚气的脸上，她看到了自己刚刚战死的儿子的影子！ （13）妇女犹豫了一下，叹了口气，那只高举的
8、拳头无力地垂了下来。她从怀里掏出一块用纸包着的面包，轻轻地递到伤号的面前。年轻的伤号几乎不敢相信自己的眼睛，他惊恐的眼睛盯着面包，不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他手上，他才如梦初醒，伸手抓起，连裹在面包外面的纸都顾不上撕，就狼吞虎咽地大吃起来。看得出他一定几天没有吃饭，饿坏了。 （14）看到伤号饿成这个样子，妇女缓缓蹲下身子，用颤抖的双手轻轻抚摩着伤号头上的弹伤，失声痛哭起来！ （15）悲恸的哭声撕心裂肺，骚动的人群一下子安静下来！人们都惊呆了，一个个都用惊异的目光注视着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了，整条大街一片死寂。 （16）过了良久，人们才醒悟过来。这时，出人意料的一幕出现了：那些老
9、人、妇女、孩子，纷纷拿出面包、火腿、香肠等食品，一齐向受伤的战俘涌去- 1、得知法西斯战俘进城的消息后，人们之所以“几乎倾城而出，纷纷涌上街头”，不仅仅是为了亲眼目睹杀害他们亲人的敌人，更是为了 、 ，以发泄心头的仇恨。（6分） 2、文章第（6）段说“为了防止出现意外”，第（16）段又说“出人意料的一幕出现了”。“意外”和“出人意料”在文中的含义各是什么？（10分） 3、文章第（8）段着力描写了战俘们的肖像、神态和动作。联系上下文，说说作者这么写的用意。（5分） 4、第（12）段中写道：“蓦然间，中年妇女停住了，木雕泥塑般地站在那里。”此时，她心里会想些什么？请写出她可能会出现的两点想法。（1
10、0分） 5、本文讲述了一个发生在二战期间的感人的故事，赞美了“人性”中的 、 （用文中的词回答）（6分） 6、有人说，把食品递给战俘们，说明这些群众心中已不再有仇恨。你觉得这个观点对吗？说出你的理由。（5分） 7、你能用一句话说说你从文中得到的生活哲理或人生启示吗？（5分） （三）外婆和鞋（席慕容） 我有一双塑胶的拖鞋，是在前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就象在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅兰色。前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅兰色变成浅灰色，鞋底也磨得一边高一边低了。“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？” 而这
11、是个让生命在刹那间变得非常美丽温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常回家带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不象样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚
12、放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放在床前。然后在傍晚时候，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和和舒适的感觉，不知道是院里太阳呢，还是外婆手上的余温？ 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子做的小棉袄，都在眼泪盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在我身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳西下的园中小径
13、，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 1、一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔？”（5分） 2 用一句话概括37段的内容。（5分） 3、外婆的 和 令作者难以忘怀。这种抓住人物的典型特征来表现亲情的写法令我想起了 这篇课文。（9分） 4、“外婆去世的消息传来以后”，“我”会怎样想呢？请写一段文字，描述一下“我”当时的心情。（5分） 5、“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返”是指什么而言，说说你的理解。（5分） 参考答案 （一） 1、运用比喻修辞手法，把文学比喻成一扇窗，形象生动。 2、过渡或承上启下。 3、文学能给予孩子永久的慰藉，给予
14、人纯净的心态，对人和自然的信心，对生活的达观态度。（文学能使人上进、幸福，也能使世界美好、丰富） 4、敦促人们一定要为孩子打开“那扇窗”。 5、培养孩子的阅读习惯，使他们尝到文学的甜果子。最初，不妨介绍他们读一些有趣味的书，尤其是儿童文学，然后才循序渐进，读一些文学名著。 （二） 1、痛骂敌人、痛打敌人 2、“意外”指群众在盛怒之下失去理智，以极端的方式对待战俘。 “出人意料”指群众不仅没有痛打、虐待战俘，反而把食品赠给他们。 3、表现他们也是战争的受害者，为下面赢得老百姓的同情作了铺垫。 4、（略） 5、温和、善良 6、（略） 7、（略） （三） 1、这双鞋是外婆慈爱的见证，是亲情的象征，它使回忆变得温暖 2、回忆外婆给我洗鞋并晒干的往事。 3、温暖而多皱的手 在客厅纱门后面的笑容 4、（略） 5、（略）
