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1、预学新知10.3课题学习从数据谈节水课题学习从数据谈节水根据以下活动，完成相关问题根据以下活动，完成相关问题.活动一：活动一：滴水实验：首先把水龙头开到最小，让它一滴一滴滴水实验：首先把水龙头开到最小，让它一滴一滴地滴水，再拿一个刻度杯在下面接着，看看在一定时间内，地滴水，再拿一个刻度杯在下面接着，看看在一定时间内，会浪费多少水会浪费多少水.我们发现一个滴水的水龙头在我们发现一个滴水的水龙头在15分钟的时间内，分钟的时间内，滴了滴了250 mL，那么，那么1小时就可以滴小时就可以滴1 000 mL的水，一天可以的水，一天可以滴滴24 000 mL水，一年可以滴水，一年可以滴8 760 000
2、mL水，也就是水，也就是8 760 L水，可盛水，可盛500 mL的瓶装水的瓶装水17 520瓶瓶.活动二：活动二：地球上水的总体积是地球上水的总体积是14.2亿亿 km3.其中，海洋水约其中，海洋水约96.53以上，淡水约占以上，淡水约占2.53.而在淡水中，大部分在两极的而在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77.2，地下水占，地下水占22.4，而人类可以利用的水还不到，而人类可以利用的水还不到1.活动二：活动二：小华收集全班小华收集全班50名同学各家人均日用水量名同学各家人均日用水量（单位：单位：L），结
3、果如下：，结果如下：5542504842353839405147525042434752 5743404452504937464262584648396049 48545238426052414635475348524750（1）请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图；请根据以上数据绘制频数分布表和频数分布直方图；解：解：（1）这组数据中最大值是这组数据中最大值是62，最小值是，最小值是35，它们的差是，它们的差是27.若取组距为若取组距为4，由于，由于2747，因此要将整个数据分为，因此要将整个数据分为7组，组，用用x（L）表示人均日用水量，则所分的组为表示人均日用水量，则所分的组为3
4、5x39，39x43，43x47，47x51，51x55，55x59，59x63.人均日用水量人均日用水量（x）划记划记频数频数（家庭数家庭数）35x39正正539x43正正正正1043x47正正 6整理可得下列频数分布表：整理可得下列频数分布表：人均日用水量人均日用水量（x）划记划记频数频数（家庭数家庭数）47x51正正正正 1451x55正正 955x59 359x63 347x51正正正正 1451x55正正 955x59359x633用横轴表示人均日用水量，等距离标出各组的端点用横轴表示人均日用水量，等距离标出各组的端点35，39，43，47，51，55，59，63，用纵轴表示频数，等
5、距离标出，用纵轴表示频数，等距离标出3，6，9，12，15，以各组的频数为高画出与这一组对应的长，以各组的频数为高画出与这一组对应的长方形，得到频数分布直方图方形，得到频数分布直方图（如图如图）：（2）结合结合（1）中统计图回答下列问题：中统计图回答下列问题：家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家家庭人均日用水量在哪个范围的家庭最多？这个范围的家庭占全班家庭的百分之几？庭占全班家庭的百分之几？家庭人均日用水量最多和最少的各有多少家庭？各占全班家庭人均日用水量最多和最少的各有多少家庭？各占全班家庭的百分之几？家庭的百分之几？如果每人每天节约用水如果每人每天节约用水8 L，按全班，按全班50人计算，一年人计算，一年（按按365天计算天计算）可节约用水多少吨？按生活基本日均需水量可节约用水多少吨？按生活基本日均需水量50 L的标准计算这些水可供的标准计算这些水可供1个人多长时间的生活用水？个人多长时间的生活用水？
