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1、第三节 开花和结果 课堂教学设计知识目标：1、认识花的基本结构及其主要功能。 2、描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。能力目标：1、通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。2、通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“结构与功能相适应”的辩证观点。情感目标：认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。教学重点：花的基本结构教学难点：受精的过程和果实、种子的形成。材料准备：1教师准备：FLASH和CAI课件的制作以及实验材料 2学生准备：预习课文、网上或图书馆查阅有关资料。教学方法：小组竞赛法 讲授法 谈话法 观察法 实验法 课时安排：1课时
2、教学过程： 教学环节师生活动设计思想一、赏花（导入新课）出示中国十大名花图片，让学生以四大组为单位进行竞猜活动，说出花的名称。调动学生学习的积极性与热情二、识花（新课）1、花的基本结构1、让学生阅读课本，自学认识桃花的结构2、以竞赛的形式，让学生讲解桃花的结构，并给该小组加分。3、巩固练习：一朵花由哪五大基本结构组成？4、介绍课外小知识：单性花5、探究：黄槐的花由哪几部分组成？教师出示任务a从外到内用镊子依次摘下一朵花的五大主要部分。b用双面胶固定在实验纸上，并标明名称。c追求科学性、完整性和美观性！ 学生动手实验展示学生的实验成果 让学生进行评价，然后小组交换互评。教师检查各大组实验情况并予
3、以评价。6、引导学生思考：许多花朵都有美丽的花瓣以及芬芳的气味，这对植物有什么作用呢？培养学生自学的能力培养学生努力为集体争光的思想开拓知识面以黄槐花为例，进一步认识花的基本结构。通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力，同时培养了与人合作的能力。学会科学的评价方法2、传粉1、 让学生观看视频，自己找出传粉的定义2、 引导学生思考传粉的方式有哪些？3、 引导学生思考这样的传粉方式，能保证每一朵花都接受到花粉吗？4、 实物展示：A为饱满的玉米 B为有缺粒的玉米5、介绍人工辅助授粉培养自己获取知识的能力与生活实际联系起来，学以致用3、受精的过程1、 让学生观看视频2、 FLASH展示受精
4、的过程3、 让学生用自己的语言描述受精过程让学生自主学习，主动获取知识4、果实和种子的形成1、 FLASH展示一朵桃花的凋谢以及子房发育成为桃的过程2、 让学生自己总结出子房发育成为果实，子房壁发育成为果皮，胚珠发育成为种子。让学生自主学习5、小结让学生理解开花为了结果，中间还要经过传粉和受精两个阶段。梳理本节课的知识点三、评价练习1、 教师统计各大组今天的得分2、 进行风险抢答，出示不同分值，让学生以组为单位选题。3、 对各组进行最后的评价并颁发奖品及时巩固练习，利于知识的掌握。培养学生的集体荣誉感四、课后拓展1、你知道花也有语言吗？出示不同鲜花代表的意义。2、介绍相关的网址。3、教师寄语：花是美丽的，也在美丽中孕育着希望，花期过后，呈现出来的将是累累硕果；正值花期的我们，也应该以饱满的热情努力绽放，为自己美好的未来孕育希望。培养爱花、护花的情感让学生珍惜学习的美好时光认识和解剖黄槐的花小组成员名单:_成果评价等级:努力目标: 1、从外到内用镊子依次摘下花的各部分 。2、固定各部分，并且标明各部分的名称。3、追求科学性、完整性和美观性！ 评价标准： 科学性5，完整性3，美观性2黄槐的花的结构
