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1、?藤野先生?优化测控【积累与运用】1、根据拼音写汉字或给加粗字注音：芦 huì_ nì_名 托 cí_绯红_ 不逊_ 诘责_2、写出以下加粗词语在句中的恰切解释。 除下帽来 ,油光可鉴_。 据说是穿衣服太模胡了_。 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生 ,在校已经一年 ,掌故颇为熟悉的了。_ 成绩早已发表了 ,同学一百余人之中 ,我在中间 ,不过是没有落第。_ 一段落已完还没有到下课的时候 ,便影几部时事的片子。_ 于是点上一支烟 ,再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。_3、根据课文内容填空 ,并揣摩所填词语的意味： 也有解散辫子 ,盘得平
2、的 ,除下帽来 ,_ ,宛如小姑娘的发髻一般 ,还要将脖子扭几扭。实在_极了。_ 大概是_罢。北京的白菜运往浙江 ,便用红头绳系住菜根 ,倒挂在水果店头 ,尊为“胶菜;_ 此后回到中国来 ,我看见那些闲看枪毙犯人的人们 ,他们也何尝不_似的喝采_4、“每当想偷懒时 ,灯光中瞥见他黑瘦的面貌 ,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。联系课文内容 ,展开合理想象 ,假设藤野先生说出抑扬顿挫的话 ,可能会说什么呢?试写一下(30字左右)。_【阅读】阅读以下文段 ,答复文后问题。(一)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节 ,望去确也像绯红的轻云 ,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生的速成班 ,头顶上盘着大辫
3、子 ,顶得学生制帽的顶上高高耸起 ,形成一座富士山。也有解散辫子 ,盘得平的 ,除下帽来 ,油光可鉴 ,宛如小姑娘的发髻一般 ,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买 ,有时还值得去一转;倘在上午 ,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到黄昏 ,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天 ,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人 ,答道 ,“那是在学跳舞。到别的地方去看看 ,如何呢?5、用自己的话概括一下选段的主要内容。_6、“东京也无非是这样中“无非理解为_ ,表达出作者_的情感。“这样指代_ ,这一句在结构和内容上有什么作用?_7、“上野的樱花烂熳的时节 ,望去确也像绯红
4、的轻云 ,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班这儿的“确和“但在语气和内容上有什么作用?_8、“实在标致极了。“标致你怎么理解?_9、你认为作者写这一局部内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。_(二)第十一位这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里 ,有一所小学校 ,因为各方面条件极差 ,一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后 ,就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来 ,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因 ,总之很快和孩子们融洽地生
5、活在一起。三个月后 ,女大学生的分配通知到了。村民们只好似以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知 ,无法预料的情形发生了那天 ,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间 ,背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生那背诵的声音久久回荡 ,年轻的代课教师回头望去 ,二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感 ,顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊!代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一
6、留就是整整二十年。我听到这个故事的时候 ,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她 ,但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有时机来到这所小学校时 ,已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症 ,从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里 ,上面没有照片。临行时 ,这位男教师还告诉我 ,这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班 ,永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的荣耀 ,他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么 ,他没有立即告诉我 ,当时他只是微笑着对我说：明天早晨 ,你就会知道。第二天 ,我早早从
7、距小学校几里远的乡招待所起来 ,刚刚爬到院墙外那座高高的山坡 ,就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生我想起 ,今天是新生开学的第一课。10、用自己的话概括一下文章的主要内容。_11、“送走第十位教师后 ,就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。“心寒一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?_12、“无法预料的情形指什么?_13、“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪改成问句为：_。_14、代课老师的脚步凝滞了 ,为什么?她作出了怎样的选择?_15、描写女教师骨灰时 ,为什么强调“上面没有照片?_16、这所小学“一条不成文的规定是什么?_17、你如何理解“第十一位这个题目的含义?【写作】18、藤野先生是鲁迅先生的恩师。在鲁迅独处异国他乡 ,在失望中苦苦追求 ,在追求中常遭侮辱的时候 ,是藤野先生给了他无私的关爱和真诚的鼓励。恩师难忘。在你近八年的求学生涯中 ,有没有令你感念的恩师呢?在班里和同学交流一下。【参考答案】积累与运用1、荟 匿 辞 fi xùn jié2、 照 即“模糊 ,这里指马虎、不讲究。 关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 这里是动词 ,放映。 反语 ,挖苦那些为军阀政客张
