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课堂观察记录表单3学科语文年级二年级教材版本北师大课题狮子和兔子观察视角三、怎么学观察者:赵晴观察视点观察记录1.指导预习:是否布置学生预习和思考练习,从中发现学生的问题?提前布置预习,要求学生用自己喜欢的方式读熟课文,认记生字的同时,思考:小公鸡是怎么变快乐的?2.学思结合:是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题?通过检测预习,教会孩子生字。看课题质疑,训练孩子思考并带着问题学文。3.合作学习:形式、次数,是否有效组织、汇报交流、点拨指导?形式:分角色朗读 次数:3 教师相机指导朗读4.聆听心声:教师能否细心聆听学生不同意见,然后灵活积极地回应?能,并适时提出评价,鼓励孩子讲话说完整,读课文有感情。5.情境导入:是否创设情境,导入新课,激发兴趣,引导学生主动学习?利用多媒体课件创设情境,激发兴趣,引导学生主动学习。6.活动作业:学生活动、作业时间、内容、效果,活动的交流与指导课堂上让孩子们练习仿写7.学法指导:学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况适当小结补充视点:教学改进建议: