中班健康活动好玩的纸箱板教案反思

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1、中班健康活动好玩的纸箱板教案反思中班健康活动好玩的纸箱板教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习拉手跳、合作走等基本动作，复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看好玩的纸箱板教案吧。 活动目标： 1学习拉手跳、合作走等基本动作。 2复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作。 3.提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。 .幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备: 把纸箱板制成正方形的框，然后粘连在一起,五个一组 活动过程： 一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地,随音乐

2、健康歌进行热身运动。二、游戏过程: 1谈话法导入：小朋友都喜欢蹦蹦跳跳，那么你们能够拉手跳吗? .谈话法讲明游戏规则，并指出需要注意的安全问题。玩法一：拉手跳 把两组纸箱板展开，并列平放在场地上，把幼儿分成两组,每一组的幼儿两人一组手拉手,一个在纸箱板里面跳，一个在外面跳,听老师的口令开始，先返回起点的一组为优胜组。 玩法二:合作走 把两组纸箱板展开,并列排放在场地上,五名幼儿一组，站在纸箱板内，抬起纸箱板，听老师的口令开始合作向前走，返回起点后交给后面的幼儿,游戏继续进行,先完成的一组为优胜组。 玩法三：钻一钻 把纸箱板立起，稍微弯折，像一扇扇小门窗,把幼儿分成两大组,每一组的幼儿又分成六人

3、一组,老师发令,游戏开始，三名幼儿扶好纸箱板,另外三名幼儿依次钻过，然后交换角色，游戏继续进行，先完成的一组为优胜组。三、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起玩纸箱板游戏，并创编更多的玩法。四、带领幼儿做整理运动，并整理好活动器械，培养幼儿活动后整理器械的好习惯。 活动反思：活动中成功之处是:选材挺适合中班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰，目标基本达到。不足之处是:当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够，未能及时有效的与孩子进行很好的互动，教师的参与性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能及时发现并给予肯定及鼓励。游戏的时间太短,应该让幼儿多练习几遍，然后还可以再进行一次比赛,这样就能更好地调动起幼儿积极参与游戏的兴趣。1