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1、有一种生活习惯叫修炼关于修炼，最早是美国学者彼得圣吉所提出的学习技术手段，他倡导“学习一方面是为了求得组织的生存与发展，使组织具备不断变革与改进的能力，提高组织的竞争力；另一方面学习又是为了实现个人与工作的真正融合，使人们在组织内由工作而体会生命的意义。”因此，对于我们教师的职业修炼，我们就要提高自己对教育职业的认识，理解教育的意义、基本内容和策略途径。通过自己的不断修炼，认识教师要恪尽 “授业解惑”的职守，有足够的学识，给学生“一滴水”。不仅如此，教师还必须不断提高自己的教学艺术水平，尤其要在提高沟通能力、问题解决能力、创新能力、学习与反思能力、课程资源开发与整合能力上下功夫。因为只有提高教
2、师这方面的学识能力和水平，才能教出全面发展的学生。 修炼需要养成习惯，有了习惯，才能默默耕耘，才能梳理情怀，才能追逐理想所以，第一，修炼要马不停蹄。作为教师，工作中总有这样那样的不足，我们要时时反思，时时交流，才能时时进步。无论自己有多忙碌，都要做到学习不放松。彼得圣吉说：“自我超越的修炼，是我们真心向往的事情作为起点，让我们为自己的最高愿望而活”。通过不断学习和思考，重新认识自我和人生，开发出内心奋发向上的欲望和潜能，为实现心灵深处的渴望而努力奋斗。 第二，修炼要在字里行间。作为教师，爱读爱写要成为习惯。修炼要在字里行间是我读书写博的一点感悟，每每读到心动的句子，我就在心中体会，然后随意地写下即时感悟。所以，书对我而言就是一种精神食粮，在书中找寻一种生活状态，寻找一种清静的欢喜。这就是人在某种环境中长期生活，往往会养成既定的思维模式和行为习惯，这就是“改善心智模式的修炼”吧！ 第三，修炼要如诗如画。生活不就是如诗如画吗？我相信，一个教师首先得热爱生活，才能去热爱工作，热爱学生。所以，我总结出：热爱生活的方式也许是一首歌，一首小诗修炼要如诗如画，就能精彩无限。如果一个人每天能挤出一点时间来进行学习，或每天坐在电脑面前，敲敲点点，那就能闻香自醉，如诗如画，修炼以如此成为习惯！
