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1、小学防震减灾逃生应急疏散演练预案根据全国中小学生安全教育日“强化安全意识，提高安全素养”的主题，为切实搞好这次安全教育日主题教育活动,提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，确保师生在地震发生时能快速、高效、有序地逃生，特开展此次活动，制定本案应急疏散预案。一、成立组织机构组长：XX副组长：XX成员：XX、各班主任疏散演练的时间：课间操（具体时间另行通知）发布预警：第一次发布警报：学生在教室不动警情通告：“同学们：地震来了，大家不要慌，请迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体、降低身体重心，尽可能用书包等保护头部，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。”并检
2、查学生躲避的情况，同时关闭所有电源，打开前、后门保证道路畅通，如时间允许可纠正不正确的姿势，演练时间为1015秒。第二次发布警报，老师让学生睁眼抬头，并告知学生“同学们：地震波纵波已过，现在开始迅速撤离教室二四、紧急疏散路线：各班疏散路线及负责楼内疏散的老师位置安排如下：西楼梯总负责人：XX一楼西楼梯口：XX（负责西门）二楼西楼梯口：XX,三楼西楼梯口：XX,四楼西楼梯XX中楼梯总负责人：XX一楼中楼梯口：XX,二楼中楼梯口：XX,三楼中楼梯口：XX,四楼中楼梯口：XX东楼梯总负责人：XX,一楼东楼梯口：XX（并负责东门）二楼东楼梯口：XX,三楼东楼梯口：XX,四楼东楼梯口XX：O疏散线路巡视
3、领导的职责：如指定的撤离路线被阻或有危险，安排指导各班教师寻找安全的撤离路线。以确保学生的疏散线路畅通。各个楼层负责巡视检查：四楼：XX、三楼：XX二楼：、一楼：XX职责：在疏散过程中，检查本楼层各个教室有无学生,督查掉队的学生紧急疏散。（5）、班主任负责本班学生由教室内向外疏散。学生疏散要求：不大声喊叫，不随意乱跑，不互相推拉，不回头观望，不快速下楼梯。、其他方面：XX老师负责发布警报（2次）XX老师向学生发布警情XX老师负责统计各班疏散出来人数。XX老师负责疏散过程的摄影。五.演练注意事项：1 .演练前，要认真听取班主任安排，确定自己的疏散路线，班主任须在班内事先设计好班内形成两路纵队的最
4、佳方案。2 .演练时，老师自己首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离（各班前、后门都打开，同时进行疏散）。疏散过程中表情应与地震情境相吻合，不可过于放松，甚至嬉皮笑脸，同时要远离玻璃以及其他木质器物，以防被这些东西砸伤。3 .疏散引导人员要沉着冷静、反应灵敏、在疏散过程中要随机应变，及时处理突发事件，如发生演练意外事故,各师生要做好相互协调，如情况严重，立即报告指挥部。指挥部下令中止演练，确保演练过程中不发生伤害、踩踏事故。4 .参加演练人员要认真对待，密切配合，落实方案内容，确保演练顺利进行。小学饮用水突发事件应急预案为贯彻关于加强学校安全工作的指导精神，根据传染病防
5、治法、学校卫生工作条例、生活饮用水卫生规范，加强学生饮水卫生，为增强学校疾病预防与控制意识，预防饮用水突发事故的发生，保障师生身体健康，结合学校的实际，特制定饮用水突发事故应急处理预案。一、组织机构组长：XX副组长：XX组员：XX）、各年级主任、各班主任二、事故防范制度1、成立预防及应急处理小组，明确分工，实行组长负责制。副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。（教育处）2、重视宣传教育（1）应普及卫生知识，利用黑板报、广播、墙报等各种形式做好饮水卫生的宣传，正确认识，做好防范。（政教处）（2）组织机构内的各组员应认真学习食品卫
6、生法、生活饮用水卫生规范根据学校饮用水的卫生要求，依法对饮用水进行卫生监督。（办公室）3、卫生室落实监控制度（1）督促有关人员持证上岗，同时要加强饮水从业人员的管理，做到每年一次体检。（责任水管员：XX）（2）严格消毒制度，定期对饮用水的水源、水罐、水管、藏水间、饮水机等严格消毒。（总务处）（3）班主任每天要认真做好学生的晨检工作，发现学生身体不适或异常及时报告学校饮用水领导小组，并与家长取得联系。如发现发热病人及时隔离，并与班主任、家长联系送医院就诊。（年级组）三、事故应急处理方案一旦发生生活饮用水污染造成师生中毒故立即启动学校饮用水突发事件应急机制，学校和相关部门应做好以下应急处置工作：1
7、 .即刻向当地报告，通知当地和邻近的医疗单位，在的领导下，开展必要的救护工作。同时立即向区疾病预防控制中心、区卫生执法监督所和相关股室报告饮用水染被污染情况、学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等。2 .通知有关供水企业或自备管理相关人员，迅速采取控制措施和临时供水措施，并通过多种媒体向居民通告，在污染事故未消除前，不得擅自饮用被污染的水。3 .当水质污染严重，学校调整水处理工艺后仍不能达到生活饮用水卫生规范要求时，如系化学性污染，供水区范围内没有发现生活饮用水卫生规范人群身体不适等异常现象，应及时向学生通告，不能饮用已被污染的水，只可用于冲洗卫生间、浇花等；如系致病性微生
8、物污染，应立即暂停供水，同时，采取应急供水措施，运送安全卫生的生活饮用水。4 .当生活饮用水受到强毒物质（如氟化物）污染时，应立即停止供水，不得饮用。另找水源，保证师生饮水需求。同时，采取措施，尽快使水源水质达到生活饮用水卫生规范的要求。5 .积极协助卫生部门做好调查工作及各项后勤保障工作。四、其他1、发生事故后，当事人或责任水管员应及时向学校领导小组汇报，不得迟报、瞒报。2、对未能尽责而发生饮用水事故的有关人员，学校将视其情节轻重给予相应的处罚和责任追究。五、相关电话：领导小组组长电话：XX领导小组组员电话：XX救护：120公安报警中心：IlO实验小学课后延时安全应急预案为加强对课后服务的应
9、急处置，提高紧急救援的快速反应水平和综合指挥协调能力，保障校园师生的身体健康和生命财产安全，特制定本预案。一、适用范围本预案适用于我校园正常的教育教学工作、师生人身安全造成不良影响和严重后果的突发公共事件。本预案所称的突发公共事件是指：（一）因自然灾害而引起的突发公共事件，包括地震灾害、水旱灾害、气象灾害、生物灾害等。（二）因人为因素而引起的突发公共事件，包括火灾、交通事故、疫情、食物中毒、建筑质量安全事故、爆炸品和危险化学品污染等。（三）校园治安案件。（四）其它突发公共事件。二、工作原则在预防为主的前提下，按照统一指挥、分级负责、协调一致的原则，坚持科学性、严密性、程序性的方针，提高预案的针
10、对性和可操作性。三、组织机构和职责分工领导小组组长：副组长：组员：四、岗位职责1. 领导小组领导小组负责制定实施办法，招募并组建服务小队，并对课后服务工作的全过程进行监督管理。2. 管理人员课后服务的管理，实行学校领导带班和小队包干的两级管理模式。开展课后服务期间，学校每日均有校级中层以上领导带班。各小队的管理员负责招募、组建团队，以及对本小队日常工作进行安排和监督。3. 服务小队服务小队负责日常的课后服务工作，具体职责有：(1)工作时间从学校下午放学起至19时前全程看护。(2)每日准点进行学生点名工作。(3)监督学生有序自习，不临时换班。一班一师，严禁一人看护多个班级。(4)维护校园环境，确
11、保学生在校安全，爱护公用器材，避免人为损坏。(5)按时排队，将学生送至校门口，待家长接走方可结束当日工作。(6)遇有特殊情况即刻报告带班领导和学生家长。五、出现突发事件的处理办法(一)带班教师组织学生用学到的安全知识进行自救。(二)每组小队管理员及时向领导报告事件情况及进展。(三)带班领导根据事故性质启动学校相应突发事件应急预案。（四）收到集体撤离通知后，各班带班教师在带班领导指挥下负责将所在班级学生按照学校指定应急疏散路线有序撤离。（五）事故发生过程中发现伤员，根据受伤情况拨打120或及时送往附近急救中心。（六）学校事故发生时，带班领导讯速了解，收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提
12、供各种相关信息和资料，负责与事故现场指挥人员和、县及卫生、公安等部门保持联系。（七）最后要查明事故原因，追究相关责任人。六、学校突发公共事件报告制度（一）报告程序及要求对可能发生或已经发生的突发公共事件，事发学校要在立即采取措施控制事态和拨打110.120.119电话的同时，及时如实向教育主管部门和地方作出报告，不得瞒报、缓报、谎报，初次报告最迟不得超过2小时。领导小组接到发生或者可能发生的公共事件信息后，立即赶赴现场指导，做好应急处理，并将情况按规定及时上级有关部门汇报。（二）事故现场保护事故发生后，在迅速组织抢险救护工作的同时，应对事故现场实行严格的保护。七、应对突发公共事件的运行机制一但
13、发生突发公共事件，领导小组立即行使领导、指挥协调职责，迅速作出启动应对突发公共事件工作预案的决策,进入紧急应对状态；直接负责突发公共事件处置工作。八、现场处置（一）领导小组接到报警后，立即命令有关人员在第一时间到达事发现场，与相关部门一起开展工作，确保救援和处置工作的正常进行。（二）在尽可能靠近事发现场的地方设立现场指挥部；迅速组织转移师生。（三）抢险、救护、保卫、后勤组迅速进行现场技术处置和抢救受伤人员。（四）迅速建立和恢复通讯联络，保证通信畅通。九、责任与奖惩校园突发公共事件应急处置工作实行责任追究制。对突发公共事件应急管理工作中做出突出贡献的先进集体和个人将给予表彰和奖励。对迟报、谎报、
14、瞒报和漏报突发公共事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的,依法对有关责任人给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。预防和处置校园突发事件的应急工作预案为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，特制定本预案。一、总则（一）校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见
15、、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性,对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如：安全事故（火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等）、公共卫生事件（食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、（闹事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（灌水、台风、山体滑坡、破坏性地震）等。（二）校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。1 .一般性突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，由学校为主可以处置，按规定必须向坪上镇中心校报告的突发事件。2 .重大突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和高唐县教育主管部门共同参与处理，甚至需县委、县以及有关部门处理,按规定必须向上级主管部门报告的突发事件。3 .特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚
