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水调歌头明月几时有教案学 校： 宿松县柳坪初级中学执教老师： 王学胜 教学目标：1、知识目标：了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能准确翻译课文。 2、能力目标：培养学生朗读能力，通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。 3、情感目标：培养学生积极、健康、乐观的人生态度。教学重点： 掌握重点实词，并能准确翻译课文。培养学生朗读能力，通过反复朗读体会情感。教学难点 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。教学方法： 讲授、合作、探究教学时数：1课时 教学思路：一、导入。二、作者简介：三、介绍写作背景。四、朗读课文，初步感知：1、小序。（1）重点词语讲解：达旦子由（2）指导翻译。 2、上阕。（1）重点词语讲解：把天上宫阙何年琼楼玉宇不胜清影何似（2）指导翻译。 3、下阕。（1）重点词语讲解：朱阁 绮户 无眠 恨 何事全婵娟（2）指导翻译。五、合作、探究：1、如何理解小序的作用？2、如何理解词的下阕？3、如何理解词的下阕？4、试分析这首词的写作特色。六、拓展。七、作业：背诵并默写这首词。板书设计:水调歌头明月几时有 苏轼 内容 主题上阕：饮酒望月景 旷达胸襟下阕：对月怀人情 思念亲人课后反思：
