《【新教材】九年级数学上册 24.2.3 圆和圆的位置关系学案新版人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新教材】九年级数学上册 24.2.3 圆和圆的位置关系学案新版人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版中小学数学资料圆和圆的位置关系 课题：24.2.3圆和圆的位置关系 序号:学习目标：1、知识与技能（1）通过图形的运动，画出图形，掌握圆与圆的五种位置关系的定义、性质及判定方法；（2）经历由圆的运动得出两圆的位置关系与数量关系的过程，培养从实际运动变化中抽象出数学问题的能力；（3）在探索的过程中渗透数形结合的重要思想。2过程与方法 学生在探索圆和圆的位置关系的过程中，学会运用数形结合的思想解决问题。 3.情感.态度与价值观：学生经过操作.实验.发现.等数学活动，从探索两圆的位置关系中，体会运动变化的观点感受数学中的美感。学习重点：圆和圆的五种位置关系的概念及相切两圆的连心线的性质；学习
2、难点：相交两圆的圆心距与两圆半径之间的关系导学过程一、课前预习：阅读课本P93-100页的有关内容，完成导学教材导读中的问题及自主测评。. 二、课堂导学：1情境导入阅读导学案96页的问题导学2. 出示任务 自主学习阅读98-100页内容解决下列问题（1）圆和圆有哪几种位置关系？划分的依据是什么?每种位置关系所对应的数量关系分别是什么？如何判断两圆的位置关系？（2）两圆相离和相切分别包含哪些情况？同心圆属于哪种位置关系？（3）由两个圆组成的组合图形一定是轴对称图形吗？（4）相交两圆的连心线与两圆的公共弦有怎样的位置关系？（5）相切两圆的连心线一定经过两圆的切点吗？3.合作探究导学难点探究和展题设计三、展示 与反馈 检查预习情况，解决学生疑惑四、课堂小结两圆位置关系及其相应的数量关系：在黑板上画一个圆，用事先准备好的圆形纸片演示“天狗吃月亮”，观察两个圆的公共点的个数，画出相应的图形，并填写下表公共点个数无唯一2个唯一无位置关系外离外切相交内切内含数量关系五、达标检测： 1.教材101页3练习1-4题2. 完成96页导学案.自主测评13题课后作业: 1必做题：教材101页习题24.2 第8-14题板书设计:24.2.3圆和圆的位置关系 1. 两圆位置关系 2. 两圆之间相应的数量关系公共点个数无唯一2个唯一无位置关系外离外切相交内切内含数量关系课后反思 ：通过本节课的学习，
