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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除东师幼儿园教育评价15秋在线作业2满分答案(1)，奥 鹏东师作业15秋东师幼儿园教育评价15秋在线作业2满分答案(1)幼儿园教育评价15秋在线作业2一、单选题(共10道试题，共25分。1指标体系能够反映被评价 对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同东西的原则是()。a可测性原则B.相互独立性原则c.完备性原则d可比性原则答案：d满分：2.5分.52. 西方教育评价的发展分两个阶段，教育测验运动阶段和()。a.教育测量阶段B.教育检测阶段c. 教育定量阶段d. 教育评价阶段答案：d满分：2.5分3. 在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是()
2、a诊断性评价B.形成性评价c. 总结性评价d. 绝对评价答案：c满分：2.5分.54. 主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价 者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育 评价实施中的（）。a宣传动员B.收集评价资料c. 总结评价结果d. 分析评价资料答案：a满分：2.5分.55. 在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之 间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势, 形成特色体现了学前教育评价的（）。a导向功能B.诊断功能c. 激励功能d. 交流功能答案：c满分：2.5分6. 提高评价的可靠性，避免自评中的报喜不报忧”
3、现象，同时也可提 高评价结论的权威性，使之易于为大家接受的是（）。a预评价B.总评价c. 阶段性评级d. 复评价答案：d满分：2.5分.57作为客体的教育对象的属性与作为社会实践主体的人的需要直接 的一种特定关系是（）。a.教育价值B.教育途径c. 教育方法d. 教育理念答案：a满分：2.5分.5，从（）。8. 通过书面提出问题，要求一批被调查者在同一时限内阅读、回答 而搜集被调查者对事物的看法、意见和态度等方面资料的方法是 a观察法B.访谈法c. 分析法d. 问卷法答案：d满分：2.5分.59. 指标体系内指标的全面性体现了（）。a可测性原则B.相互独立性原则C.完备性原则 d可比性原则答案
4、：c满分：2.5分10气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响是指（） a意识倾向性B.情意心理c. 认识倾向d. 个性心理特征答案：d满分：2.5分二、多选题（共2道试题，共5分。.51. 受评过程中的心理现象包括（）。a.应付心理B.迎合心理c. 自卫心理d. 抵触心理答案：aBc满分：2.5分得分：1.252. 在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。a.教师与儿童之间的价值关系B.教师与教师之间的价值关系c. 教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系d. 教师与园长之间的价值关系答案：ac满分：2.5分得分：1.25三、判断题（共28道试题，共70分。得分：451近因效应
5、取代首因效应的条件，是要插入其他活动使首因效应中 断，其间须有一段足够的间歇时间。a错误B.正确答案：B满分：2.5分.52复评价即在自我评价基础上进行的外部评价。a错误B.正确3. 趋中”趋势是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也 不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心 理现象。a错误B.正确答案：B满分：2.5分4通过心理调控，可以使教育评价的准备更加合理充分。a错误B.正确答案：B满分：2.5分.55.新奇感、捷径取巧、急噪畏难等属于设计过程心理。a错误B.正确答案：B满分：2.5分.56过程标准是对照评价指标体系中工作过程指标所确定的工作质量 评定标准。a错误B.正确答案：B满分：2.5分7. 概括一组数据的集中趋势的统计量数是标准差。a错误B.正确答案：a满分：2.5分.58. 概括一组数据离散程度的统计量数是比例。a错误B.正确答案：B满分：2.5分.59. 参照效应是指某些评价对象的 形象”影响着对另一些评价对象的印 象和评价的一种心理现象。a错误B.正确答案：B满分：2.5分.510. 体系内指标相互独立原则指指标体系中的同一层次的各项指标是 相互独立的，不互相重叠，不存在因果关系，不用两项指标反映同一 被评因素。
