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1、大班幼儿社会不一样的心情课 题社会：不一样的心情教 学目 标结合自己的经验理明和表达不同的情绪表现，懂得要控制自己的情绪，学会关心他人。教材分析重点理明和表达不同的情绪表现。难点能控制自己的情绪，学会关心他人。教具教学用书，不同的情绪图片。一、老师展示准备的各种不同人物情绪反应的图片，请幼儿观察并描述。1.展示不同表情的图片，请幼儿依次观察并说说图中人的表情是什么样的，猜猜发生了什么事情。2.教师可以展示不同的一些情景，引导幼儿猜想图中的人物不能会什么情绪反应，想一想，生活中幼儿会有哪些情绪反应。教学过程二、教师引导幼儿仔细观察幼儿用书中到底图意，理明和表达图意。1.引导幼儿依次仔细观察图意，
2、说说每幅图中的不能发生什么事情，小朋友祝你们了，是什么情绪反应？2.师幼儿想一想，什么时候幼儿会很高兴，什么时候难过，什么时候感觉很生气。3.教师引导幼儿学会控制自己的情绪,能够控制自己的情绪的人是能干的人,可以举例,为和小朋友怎么做才是对,有的小朋友不能去老师,有的就不能控制情绪,大哭大闹,鼓励幼儿联想自己的体会说一说.4.平时在家中们如果什么事情不满意时不会怎么做?会向爸爸妈妈发脾气吗?引导幼儿学会控制自己的情绪,试着去了解他人,遇到不好的事情要学会阔别心情,这样对身体对事情都有好处.5.鼓励幼儿自由地对着孩子做表情,也可以和同伴玩玩“听指令做表情”的游戏,一个说出某种情绪另一个要立刻做出相应的表现.四、游戏：听指令做表情教师说出某种情绪的口令，幼儿做表情。五、总结结束本次教学活动。布置作业板书设 计教学后记通过本节课的学习，幼儿能结合自身的经验做出和理明不同的情绪表现。
