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1、八年级物理下学期第一次月考试题（考试时间：90分钟 总分：100分）班级_顺序号_姓名_分数_一、选择题（每小题3分，共30分）1在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（ ）A2个鸡蛋的重力约为1N B一个中学生的质量约为50g C一个中学生受到的重力约为50N D一本初中物理书的重力约为20N2如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，前排还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）A汽车速度太慢 B汽车转弯C汽车突然启动 D汽车前端发生剧烈撞击3下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（ ）A 酒后不驾车 B驾车须系安全带C行车保持一
2、定车距 D雨后路滑，减速慢行4如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）5在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（ ）A立即静止 B减速飞行 C加速飞行 D匀速飞行6下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出7关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是( )A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下
3、来，是由于运动员具有惯性8如图所示是小理踢足球的情景，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，足球受力的情况是（ ）A只受踢力B只受重力 C受踢力和重力D不受力的作用9如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则( )A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力10下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）A踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩
4、水平用力推车，但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.人踩在弹簧上，弹簧变短，说明力能改变物体的运动状态二、填空题（每空1分，共30分）1英国物理学家牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为_的单位。这个重要的力学定律是在_的基础上，经过进一步_而得出来的。2停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有_，自行车最后还会停下来，这是因为它受到_的缘故若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出_定律
5、3在拉弓射箭过程中，（1）用力拉弓，弓变弯，说明力能改变物体的_；（2）放手箭在弓弹力的作用下离弦而去，说明力能改变物体的_4小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。小亮最终还是落回了地面，是因为小亮受到_的缘故5因为重力的方向总是_，所以建筑工人可以利用铅垂线来检查墙壁是否竖直，我们还可以用它来检查墙上的画框是否挂正。6.某同学的重量是490N，这个同学的质量是_kg,如果这个同学到了月球上,他的质量是_kg.7.滑动摩擦力的大小跟_和_有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用增大_的办法来增大_；缝衣针表面要做
6、得很光滑是利用减小_的办法来减小_。8. 如图所示，把一个物体放在水平桌面上，用3N的水平拉力就可以使它做匀速直线运动，这时物体受到桌面对它的摩擦力是_N；如果拉力加大为8N，物体将做加速直线运动；如果这时立即撤去8N拉力，物体仍会继续运动，是由于物体具有_；但是它开始做减速运动，它在减速运动中（未停时），桌面对它的摩擦力是_N。9用100N的水平力将重20N的物体压在竖直的墙上静止不动，这时墙壁受到的压力是_N，物体受到的摩擦力是_N，摩擦力的方向是_10小明同学在超市购物时，用10N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上
7、用30N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_N。11如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在水平拉力F1作用下，AB一起作匀速直线运动，若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2_ F1. （=/）12如图10所示是小运动员在进行体育比赛的情景，请你观察图片，提出1个与物理有关的问题，并对提出的问题进行解答。（不准与例子重复）问题：桨停止向后划水，船为什么还能继续前进？解答：因为船具有惯性。 问题： 解答： 三、作图与实验题：（22分，除标注外其余每空1分）1（1）图示6是长在枝条上重2N的苹果
8、，请你在图中画出苹果受重力的示意图（2分）（2）如图所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。（2分）（3）画出重2000N的小车受1000N牵引力向右做匀速直线运动所受力示意图。（4分）2如图所示，弹簧测力计的量程是_，指针所示被测物重力是_N3下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ） A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ，速度减小得越_；其中运动
9、的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）4. 为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数；实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.04.02204.04.038.0第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样
10、的方法拉木块（如图7），记下相应的示数.（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2分）（2）比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_.4. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两边的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相 ，（反/同）并通过调整钩码的数量来改变两边拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_（3）
11、在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转四、论述计算题（共18分，g取10N/kg）1、一个质量为5kg的书包受到的重力是多少N？2、小荟酷爱阅读，一次她用弹簧测力计测得一本三国演义受到的重力是3N，求：（1）这本书的质量是多少g？（2）她接着把三国演义平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动三国演义如图，这时三国演义受到水平向左的拉力是多少N？受到水平向右的滑动摩擦力是多少N？为什么？3、月球对它表面附近的物体的引力大约是地球附近同一物体引力的1/6.一个质量为60kg的宇航员，求：（1）宇航员在月球上的质量为多少kg？（2）宇航员受到月球的引力是多少N？ 1
