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1、理解年、月、日教学再设计教学内容教材第4648页的情境图、例1及做一做教学目标1使学生理解时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数。2协助学生初步建立年、月、日的时间观点，培养学生的观察水平和思维水平，渗透科学的思想方法，珍惜时间的习惯和爱国主义思想。重点难点1理解时间单位年、月、日，发现年、月、日之间的关系。2发现并掌握大月、小月的判断方法。教学准备学生每人准备一份年历卡（任何年份），多媒体课件。教学过程一、创设情境，引入新课1猜谜语师：今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西？（出示课件）有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩
2、下一张皮。（谜底：日历）2出示情境主题图生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察屏幕上的这些图片，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？（出示主题图）（1）10月1日是什么节日？（国庆节）你们知道是哪一年的10月1日毛主席宣布中华人民共和国成立的吗？（1949年）教师：同学们要记住这个伟大的时刻，它代表着中国人民从此站起来了，我们现在的生活来之不易，同学们要好好珍惜。（2）申奥成功又是哪一年呢？（2001）教师：这是历史性的时刻，我们应该记住这个时刻。3说一说下面节日的日期说出儿童节、教师节、劳动节、植树节、国庆节日期，并从年历表中分别找出：儿童节、元旦、国
3、庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几。这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题）二、探究新知1科学知识（课件出示三幅图）讲述：地球绕太阳运转一周经过的时间就是一年，月亮绕地球运转一周经过的时间大约就是一个月，同时，地球自己也在旋转（自转），地球自己旋转一周的时间就是一日。2理解年历教师：那么，年、月、日之间有什么关系呢？请同学们拿出课前准备好的年历表，教师介绍年历表醒目的大字，表示的是这张年历的年份。年份下面的每一小块表示的是这个年中的每一个月。每个月中，记载着这个个月的每一天。3合作探究
4、教师：这是一张2014年年历卡，这年历卡里有很多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。（1）观察年历，你能回答下面几个问题吗？一年有几个月？每个月的天数都一样吗？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？一年有多少天？（2）学生汇报结果一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天，2月有的时候是28天，有的时候是29天。（3）根据学生的回答，引导学生整理观察结果，并板书31天 （1、3、5、7、8、10、12） 共7个月 一年12个月 30天 （4、6、9、11） 共4个月 28天二月29天（4）质疑：
5、观察一下，你们每个人的手中的年历卡片上有31天的月份是不是都是这几个月呢？（是）对，不管哪一年，31天的月份都是这几个月。再看一看，是不是每年的4、6、9、11月的天数都是30天。（是）教师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）4理解平年和闰年问：二月有多少天？一定是28天吗？（出示几张不同年份的年历）。使学生明确：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年。指导学生阅读课本第51页相关平年、闰年的那段文字，作为了解。（板书平年、闰年）5理解大月、小月引导学生回忆，一年中有几个月？一个月中最多的有几天？最少的有几天？还有的月份是多少天？教师归纳总结：（1）1、3、5、7、8、10、12
6、月，这7个月都是31天，这几个月叫大月。（2）4、6、9、11月，这4个月都是30天，这几个月叫小月。（3）2月的天数比大月、小月的天数都要少，所以二月是特殊月，二月有28天的这个年叫平年，一年就是365天；有29天的这个年叫闰年，一年就是366天。（板书：大月、小月）6随堂练习(1)在年历表上用彩笔圈出自己和父母的生日，并想一想，自己和父母的生日是在大月还是小月？(2)小游戏：是大月由男生站起来，是小月由女生站起来，谁站错或站慢就算输了。7识记大月、小月的方法师：一年中哪月是几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（1）左拳记忆大小月课本上介绍一种好的方法，能够在左拳上数。怎样数呢？
7、请同学们打开书48页，看下面的一段话：“要知道哪个月有多少天”（老师组织，指导学生边看书边数）。出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数，注意八月份要从数一月份的地方数起。巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？（2）儿歌记忆大小月一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬（11），三十整。三、巩固练习1教材第48页下面的“做一做”（1）观察今年的年历。（2）提问：你知道一、二、三月合起来称为什么呢？（第一季度）教师：一年中的12个月可分为4个季度，一、二、三月为第一季度，四、五、六月为第二季度，七、八、九月为第三季度，十、十一、十二月为第四季度。（3）提问：一、二、三月一共有（ ）天。（4）六一儿童节是星期（ ）。（5）四月份有（ ）个星期零（ ）天。2想一想：9月30日的后一天是几月几日？（10月1日）四、总结1通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？2时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。五、板书设计：年 月 日 大月 31天 （1、3、5、7、8、10、12） 共7个月 一年12个月 小月 30天 （4、6、9、11） 共4个月 28天 平年 365年二月 （特殊月） 29天 闰年 366年
