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1、美术活动“有趣的乌龟”教案美术活动“有趣的乌龟”教案活动目的：1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。2、继续学习正确目测6以内的数群。3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。活动准备：1、经历准备：幼儿已认识过数字，并乐意用目测数群的方法进展数数活动。一、教材分析p 幼儿美术教育是一种创造教育，每个幼儿都有美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又得意的形象。这些都是幼儿从自身经历出发，经过大胆想象而创造出来的。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的目光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作，表现自
2、己的体验，也是感受和创造美的过程地。而美术活动“有趣的小乌龟” 是幼儿非常喜欢的一种小动物。 而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿提供充分操作的时机，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。二、评析1、分组教学的运用在分组过程中，老师分成3个小组，每一组的材料都是不一样的，这样分层了三个层次，难度也各不一样，让孩子自由选择，表达了孩子的主动性和自我需要以及情感支持。活动中老师尊重孩子的选择，幼儿根据自己的才能选择，使孩子们积极地投入到活动设计中去。2、材料的运用在活动中老师能提供三种不同的材料，让幼儿能依靠材料特点，通过观
3、察、探究来调整怎样更好的操作、利用。如在用皱纸来做乌龟的背壳中，孩子们充分发挥想象，有的把皱纸编成绳子，一圈一圈的绕上去，有的把皱纸按颜色一圈圈贴在乌龟壳上，还有的做成了一小块一小块的壳。发挥了幼儿的创造性。3、活动的内容设计方面每个环节都是精心准备与设计的。如第一环节的活动，老师出示制作好的“乌龟”让幼儿说说它是用什么材料做成的。激发幼儿制作的兴趣。第二环节，老师边讲解制作方法边完好示范一遍过程。并圆上添画乌龟的头和四肢。第三环节，幼儿自己制作，老师巡回观察指导。让幼儿说说它们是用什么做成的。最后，大家互相欣赏作品，也让幼儿有了集体完成作品的成功体验。这样有趣的自由探究活动是符合中班孩子的年龄特点的，也是合适孩子的最近开展区的。活动中充分发挥了幼儿的自主性，这也表达了新的教育观。在活动中，孩子的综合素质得到开展。三、反思1、有趣的小乌龟不光表达在单个上的有趣，也可以将几只乌龟组合在一起进展创作，这样将会让幼儿的想象力更加扩展。2、完毕的讲评活动可以让幼儿来介绍本组的作品，充分发挥幼儿的主人翁意识，与前面的讨论活动也互相照应了。3、可以多多尝试一些好的活动形式，既是幼儿感兴趣的，又是老师也觉得很好玩的，真正的做到玩中学，从而来总结经历。4、老师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够。第 页 共 页
