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1、语文园地语文园地课后练习课后练习一一、下下列列关关于于“怎怎样样体体会会文文章章表表达达的的思思想想感感情情”的的说说法法，有有误误的一项是的一项是()A.读读祖祖父父的的园园子子时时，把把自自己己想想象象成成作作者者，可可以以更更深深刻刻地体会到作者对园子的喜爱之情。地体会到作者对园子的喜爱之情。B.有有感感情情地地朗朗读读，只只能能把把自自己己体体会会到到的的情情感感表表达达出出来来，不不能帮助我们体会文中的感情。能帮助我们体会文中的感情。C.抓抓住住“我我的的小小月月亮亮，我我永永远远忘忘不不掉掉你你”这这个个关关键键句句，可可以快速体会到季羡林对故乡的怀念之情。以快速体会到季羡林对故乡
2、的怀念之情。D.感感情情往往往往蕴蕴含含在在字字里里行行间间，因因此此可可以以通通过过分分析析文文中中具具体体的描述来体会感情的描述来体会感情。B 点点拨拨：本本题题考考查查体体会会文文章章表表达达的的感感情情的的方方法法。根根据据教教材材“语语文文园园地地”中中的的“交交流流平平台台”可可知知，我我们们可可以以从从直直接接抒抒发发感感情情的的语语句句中中体体会会到到文文章章表表达达的的思思想想感感情情；可可以以从从对对人人、事事、景景、物物的的描描写写中中体体会会文文章章表表达达的的思思想想感感情情；可可以以把把自自己己想想象象成成文文中中的的人人物物，设设身身处处地地地地体体会会文文章章表
3、表达达的的思思想想感感情情；可可以以通通过过有有感感情情地地朗朗读读，把把自自己己体体会会到到的的思思想想感感情情表表达达出出来来，加加深深对对文文章章思思想想感感情情的的体体会会。因因此此，A、C、D 三三项项的的说说法法是是正正确确的的，B 项项中中“只只能能把把自自己己体体会会到到的的情情感感表表达达出出 来来，不不能能帮帮助助我我们们体体会会文文中的感情中的感情”的说法是错误的。的说法是错误的。二、品读句子，完成练习。二、品读句子，完成练习。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。蚓不敢钻出地面来，蝙
4、蝠不敢从黑暗的地方飞出来。1.这句话通过描写这句话通过描写_、_和和 _的不同表现，写出了太阳的不同表现，写出了太阳_的特点的特点。人人蚯蚓蚯蚓蝙蝠蝙蝠亮亮2.从不同方面描写一种情景，能将该情景写得形象、生动。从不同方面描写一种情景，能将该情景写得形象、生动。请仿照这种写法，写写下面的情景。请仿照这种写法，写写下面的情景。(1)冷冷：_(2)静：静：_示例：示例：腊月，天好冷。冷得蛇躲在洞里冬眠，冷得腊月，天好冷。冷得蛇躲在洞里冬眠，冷得小孩直打哆嗦，老人双手缩在衣袖里不敢伸出来。小孩直打哆嗦，老人双手缩在衣袖里不敢伸出来。周围一片寂静，静得能听见小虫爬动的声音，静得能周围一片寂静，静得能听见
5、小虫爬动的声音，静得能听见微风吹过的声音，静得能听见自己呼吸的声音。听见微风吹过的声音，静得能听见自己呼吸的声音。点点拨拨：本本题题考考查查理理解解能能力力和和语语言言表表达达。首首先先要要准准确确把把握握例例句句的的表表达达特特点点，清清楚楚例例句句是是通通过过列列举举人人、蚯蚯蚓蚓和和蝙蝙蝠蝠的的感感受受和和表表现现，将将太太阳阳“亮亮”的的特特点点写写清清楚楚的的。仿仿写写时时，围围绕绕给给出出的词语，的词语，联系生活实际写出事物的具体表现即可。联系生活实际写出事物的具体表现即可。三、读句子，体会对比的好处。三、读句子，体会对比的好处。家乡院子里的桂花最香。家乡院子里的桂花最香。这里的桂
6、花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。1.我我认认为为第第_句句话话写写得得好好，因因为为这这句句话话将将“这这里里的的桂桂花花”与与“家家乡乡院院子子里里的的桂桂花花”进进行行_，强强烈烈地地表表达了作者达了作者_之情之情。对比对比对对家乡院子里的桂花的家乡院子里的桂花的喜爱喜爱点点拨拨：本本题题考考查查评评价价鉴鉴赏赏的的能能力力。由由关关键键词词语语“比比不不上上”可可知知，第第句句运运用用的的是是对对比比的的手手法法。作作者者评评价价桂桂花花，是是带带有有自自己己对对故故乡乡的的情情感感的的，并并不不是是家家乡乡的的桂桂花花更更香香，外外面面的的桂
7、桂花花不香，表达的是自己对家乡院子里的桂花的喜爱。不香，表达的是自己对家乡院子里的桂花的喜爱。2.仿照第仿照第句，把下列句子补充完整。句，把下列句子补充完整。(1)花生默默无闻地长在地下，花生默默无闻地长在地下，_。(2)我的家乡是一座偏僻的小城市，我的家乡是一座偏僻的小城市，_ _。不像不像苹果那样高高地挂在枝头炫耀苹果那样高高地挂在枝头炫耀自己自己没有没有上海那么有名，也没有北京那么繁华，上海那么有名，也没有北京那么繁华，但我非常爱我的但我非常爱我的家乡家乡点点拨拨：本本题题考考查查仿仿写写的的能能力力。例例句句通通过过对对比比进进行行强强调调，表表达达对对某某个个事事物物强强烈烈的的感感
8、情情。作作答答前前想想一一想想，拿拿什什么么事事物物跟跟花花生生作作对对比比，可可以以突突出出花花生生默默默默长长在在地地下下的的特特点点；拿拿什什么么跟跟偏偏僻僻的的小小城城市市作作对对比比，能能够够突突出出对对家家乡乡的的情情感感，再再写写下下来来。写写句句子时，注意语句通顺，不写错别字。子时，注意语句通顺，不写错别字。四、先补全年代、作者和诗句，再完成练习。四、先补全年代、作者和诗句，再完成练习。游子吟游子吟_ _慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，_。_，_。唐唐孟郊孟郊意恐迟迟归意恐迟迟归谁言寸草心谁言寸草心报得三春晖报得三春晖 点点拨拨：本本题题
9、考考查查对对诗诗句句的的记记忆忆。游游子子吟吟这这首首诗诗是是唐唐代代诗诗人人孟孟郊郊所所写写，歌歌颂颂母母爱爱的的伟伟大大。这这首首诗诗完完整整的的内内容容是是“慈慈母母手手中中线线，游游子子身身上上衣衣。临临行行密密密密缝缝，意意恐恐迟迟迟迟归归。谁谁言言寸寸草草心，报得三春晖心，报得三春晖”。1.这这首首诗诗的的前前四四句句抓抓住住 _这这样样一一个个极极为为普普通通的的生生活活场场景景，为为我我们们塑塑造造了了一一个个慈慈爱爱的的母母亲亲形形象象。诗诗中中的的“_”后后来来常常被用来比喻母爱或深厚的恩情被用来比喻母爱或深厚的恩情。儿子儿子临行前母亲为他缝临行前母亲为他缝衣服衣服三春晖三
10、春晖点点拨拨：本本题题考考查查对对诗诗句句的的理理解解。由由“慈慈母母手手中中线线”“临临行行密密密密缝缝”两两句句可可知知，这这首首诗诗的的前前四四句句写写的的是是一一位位母母亲亲为为即即将将远远行行的的儿儿子子缝缝衣衣服服的的情情景景。“谁谁言言寸寸草草心心，报报得得三三春春晖晖”的的意意思思是是“谁谁说说子子女女像像小小草草一一样样微微弱弱的的孝孝心心能能报报答答得得了了像像春春日日阳阳光光般般的的慈慈母母恩恩情情呢呢”，这这两两句句诗诗用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法，生生动动形象地写出了母爱的伟大，形象地写出了母爱的伟大，“三春晖三春晖”也成了母爱的代名词。也成了母爱的代名词。2.用用“”画画出出诗诗歌歌中中直直抒抒胸胸臆臆，对对母母爱爱尽情讴歌的诗句尽情讴歌的诗句。点点拨拨：本本题题考考查查对对诗诗句句的的理理解解。这这首首诗诗的的前前四四句句采采用白描手法叙事，最后两句直接抒情。用白描手法叙事，最后两句直接抒情。谁谁言寸草心，报得三春晖言寸草心，报得三春晖。
